北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院校長(zhǎng)計(jì)金標(biāo) （于凱 攝）

人民網(wǎng)天津12月16日電（宋翠） 16日，“新時(shí)代 新使命——人民網(wǎng)2017大學(xué)校長(zhǎng)論壇”在天津市東麗區(qū)舉行。40多位高校校長(zhǎng)、書(shū)記會(huì)聚一堂，就“高校內(nèi)涵式發(fā)展”“雙一流建設(shè)”“人才培養(yǎng)”“高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”等展開(kāi)討論，為我國(guó)從高等教育大國(guó)向高等教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)建言獻(xiàn)策、凝聚共識(shí)。

在主題為“落實(shí)立德樹(shù)人，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊涣魅瞬拧钡姆终搲�上，北京第二外�?guó)語(yǔ)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)二外）校長(zhǎng)計(jì)金標(biāo)表示，提高高校的教育水平已經(jīng)成為新時(shí)代的迫切要求。

“新時(shí)代、新使命、新目標(biāo)、新征程，迫使我們對(duì)大學(xué)使命進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)。”計(jì)金標(biāo)說(shuō)，社會(huì)主要矛盾的變化給大學(xué)人才培養(yǎng)提出了新的要求，人民美好生活的需要和不充分、不平衡發(fā)展之間的矛盾，在教育領(lǐng)域表現(xiàn)也很突出。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革也包括高等教育的產(chǎn)品提供、服務(wù)提供。

“有些家庭傾家蕩產(chǎn)送孩子留學(xué)，這不得不讓我們大學(xué)從業(yè)者認(rèn)真思考。”計(jì)金標(biāo)表示，教育創(chuàng)新問(wèn)題困擾我們多年。對(duì)此，近年來(lái)北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在人才培養(yǎng)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面也做了很多努力。

首先是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。二外承接了北京市的一些人才培養(yǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目，目前有外培、貫培、雙培等模式。其中，貫培即從初中畢業(yè)后通過(guò)中考直接進(jìn)入二外，從高中起系統(tǒng)學(xué)習(xí)外語(yǔ)語(yǔ)言，提前成為二外的“大學(xué)生”。

二外最新承接了中東歐小語(yǔ)種創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目�！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)需要小語(yǔ)種人才，但是小語(yǔ)種從高中學(xué)習(xí)又晚了，二外現(xiàn)在準(zhǔn)備推向初中，從初中開(kāi)始培養(yǎng)，為國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略服務(wù)。

其次是評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新。計(jì)金標(biāo)說(shuō)，按照傳統(tǒng)的培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，學(xué)習(xí)成績(jī)好會(huì)考試的學(xué)生能拿到獎(jiǎng)，獲得各種榮譽(yù)�，F(xiàn)在二外在評(píng)價(jià)體系中加入了創(chuàng)新因素，如科技創(chuàng)新、參加大賽論文等。

計(jì)金標(biāo)認(rèn)為，全面從嚴(yán)治黨的背景為高校人才培養(yǎng)提供了很好的制度保障。高校既要注重立德樹(shù)人，又要聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)。今年二外加強(qiáng)了黨組織在教師隊(duì)伍中的作用，從入門(mén)、培訓(xùn)到日常考核，推出了一系列的制度，核心是引導(dǎo)教師把主業(yè)聚焦到教學(xué)上，聚焦到人才培養(yǎng)上，聚焦到立德樹(shù)人上。

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