為了緩解天津市對口支援的新疆和田地區(qū)教師不足難題，從2018年3月起，天津市啟動大學(xué)生實(shí)習(xí)支教計(jì)劃，每學(xué)期從全市選拔優(yōu)秀大學(xué)生代表，奔赴和田地區(qū)最偏遠(yuǎn)的策勒、于田、民豐縣擔(dān)任幼兒園和小學(xué)教師。如此大規(guī)模且建立長效機(jī)制的大學(xué)生支教行動，在全國教育扶貧領(lǐng)域是一種有益的嘗試。

天津外國語大學(xué)三年級男生諶洪錦當(dāng)過兩年兵，習(xí)慣輕裝簡行�？僧�(dāng)他在祖國南疆結(jié)束支教準(zhǔn)備返校時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的行囊被愛與牽掛裝得滿滿的。

遠(yuǎn)在新疆和田的一群幼兒園小朋友，讓他遲遲邁不開離去的腳步。今年夏天，他與天津外國語大學(xué)的169名大學(xué)生和11名帶隊(duì)教師，一同踏上了從海河之濱到昆侖山下的支教路。

為了緩解天津市對口支援的新疆和田地區(qū)教師嚴(yán)重不足的難題，從2018年3月起，天津市啟動大學(xué)生實(shí)習(xí)支教計(jì)劃，每學(xué)期從全市大三、大四本科生及研究生中選拔出優(yōu)秀代表，跨越萬里奔赴和田地區(qū)最偏遠(yuǎn)的策勒、于田、民豐3個(gè)縣，擔(dān)任幼兒園和小學(xué)教師，每學(xué)期輪換一批。如此大規(guī)模且建立長效機(jī)制的大學(xué)生支教行動，在全國教育扶貧領(lǐng)域是一種有益的嘗試。

　　“以前覺得小孩子煩，現(xiàn)在怎么這么可愛！”

“爸爸，我愛你！”

眼看著一個(gè)5歲的大眼睛維吾爾族小女孩笑著沖自己跑過來，高高舉起雙手求抱抱，不太愛說話的諶洪錦有點(diǎn)蒙，“她怎么喊我爸爸？”他的臉一下子紅了。

他第一次見那個(gè)小女孩是在幼兒園操場上。那時(shí)，諶洪錦剛來幼兒園，被安排任園長助理，通常不進(jìn)班參與教學(xué)。每當(dāng)孩子們涌到操場上蹦蹦跳跳參加戶外活動時(shí)，他會饒有興致地在一邊看看這些“小豆丁”的可愛模樣，想知道那些小腦袋里都裝著什么古怪念頭。

這個(gè)出生在貴州畢節(jié)的小伙子，爺爺是參加過抗美援朝戰(zhàn)爭的老兵，他從小聽著打仗的故事長大，夢想著穿上軍裝保家衛(wèi)國。大一剛結(jié)束，諶洪錦就應(yīng)征入伍，在武警部隊(duì)機(jī)動師當(dāng)了兩年防化兵。和平年代，沒機(jī)會上戰(zhàn)場，在他看來，祖國最需要的地方就是自己的“戰(zhàn)場”�；氐綄W(xué)校后，聽說正在選人去新疆支教，他當(dāng)即報(bào)名。

但他沒想到是去當(dāng)幼兒園老師，“起初感覺有點(diǎn)落差”。出發(fā)前，經(jīng)過簡單培訓(xùn)后，他和同學(xué)們跟著輔導(dǎo)老師到天津的一所幼兒園實(shí)習(xí)了半個(gè)月。很有幼教經(jīng)驗(yàn)的班主任會挨個(gè)兒教這些即將走上講臺的大學(xué)生，如何調(diào)教“熊孩子”。

“剛開始覺得幼兒園老師說話、動作太浮夸了。”面對眼前一群四五歲的小朋友，這位“兵哥哥”一開始有點(diǎn)張不開嘴，“怎么說話還要拖長音？”

為了“討好”小朋友，他絞盡腦汁準(zhǔn)備了小青蛙的故事，還配上PPT，心想孩子們肯定會開心。沒想到那堂課成了“車禍現(xiàn)場”，他的故事講完了，小朋友幾乎毫無反應(yīng)。

到了新疆，那里孩子的熱情出乎他意料。走在幼兒園里，看見這個(gè)陌生男老師，有的孩子會主動跑過來伸手讓他抱，有的會拉著他的手轉(zhuǎn)圈圈，還有的小男孩會故意把球踢到他腳下，逗他跟孩子們一起玩。

那個(gè)5歲小女孩總愛跟他撒嬌，她拉著一個(gè)維吾爾族老師的手找到諶洪錦的辦公室，就想來看看他。放學(xué)離園時(shí)，她會要求這個(gè)老師“爸爸”把她從教學(xué)樓抱到大門口，再交到媽媽手里。這一切讓諶洪錦感到特別開心，“以前覺得小孩子煩，現(xiàn)在怎么這么可愛！”

　　?從記住每個(gè)孩子長長的名字開始

天津外國語大學(xué)三年級學(xué)生高慶彤支教的幼兒園有900多個(gè)孩子，全園卻只有十幾個(gè)幼兒園老師。第一次走進(jìn)班里，她就傻眼了，全班有62個(gè)孩子。

這些五六歲的孩子，幾乎聽不懂普通話，支教小老師只能通過表情、肢體語言讓孩子們理解，很多時(shí)候還需要維吾爾族老師幫忙溝通。

雖然幾乎聽不懂老師在說什么，但孩子們還是一下子就喜歡上了這個(gè)漂亮的大姐姐。他們沖到高慶彤面前，用自己唯一會說的一句“老師我愛你”表示對她的歡迎。高慶彤一下子被孩子們撲倒，坐在地上，和孩子們笑作一團(tuán)。她順手幫身旁一個(gè)露出小肚皮的孩子整理好衣服，孩子雙手舉過頭頂，在她面前比出一個(gè)心形。

一開始最讓高慶彤頭疼的，是記住每個(gè)孩子長長的名字，“他們的名字至少都有五六個(gè)字，最長的一個(gè)名字有12個(gè)字，還有很多人重名�！�

于是她利用休息時(shí)間，邊抄寫邊背這些名字，每天早上給孩子查體時(shí)再逐個(gè)喊上幾遍，不出一個(gè)月，她就能叫出每個(gè)小朋友的名字了。

當(dāng)?shù)氐慕淌依餂]有鋼琴、投影儀，老師們只能自己想辦法做些教具便于講解。這些大學(xué)生在網(wǎng)上找到各種手工制作教具的方法，不放過身邊每個(gè)物件。那些不起眼的廢紙和空瓶，在他們手中變成了造型各異的小動物。他們自己掏錢買剪紙和彩泥，做出惟妙惟肖的造型，跟孩子們一起玩游戲。

為了讓小朋友養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，小老師們要從最基本的洗手、上廁所開始教�？墒呛⒆觽兲�多了，顧了這邊，那邊就鬧起來了，高慶彤常常感覺自己一整天都在不停地說話，“很多話必須不斷地重復(fù)、不停地說才能讓他們明白、記住�！睕]過幾天，高慶彤和幾個(gè)支教小老師就說不出話來了，他們急得不行，到醫(yī)院打針吃藥，回來后接著到班里給孩子上課。

  在這里找到新的人生坐標(biāo)

天津外國語大學(xué)國際傳媒學(xué)院學(xué)生張津瑞支教的班里，有個(gè)小男孩總愛跟小朋友打架，玩滑梯時(shí)非要倒著滑，還故意推搡其他同學(xué)。張津瑞開始注意到他。

在一次家長開放日活動上，孩子的奶奶來了，張津瑞找維吾爾族老師幫忙跟奶奶溝通才知道，小男孩的父母離異，他與奶奶兩人相依為命。

“我想他可能特別希望別人關(guān)注他。”張津瑞主動給小男孩安排一些擺椅子、發(fā)面包的小任務(wù)，沒想到他都完成得很好。張津瑞看見他的襪子特別臟，就買了襪子送給他。小男孩收到禮物很開心，又害羞得說不出話，從此成了張老師的“小尾巴”。

張津瑞發(fā)現(xiàn)，淘氣的“小尾巴”總愛黏著自己，別的老師說什么他不聽，只聽自己的。孩子的這份信任讓她充滿成就感，也讓她明白，教師這份職業(yè)需要的不僅是知識，更重要的是愛心、耐心和細(xì)心。

從秋到冬，孩子們漸漸學(xué)會了用普通話說完整的句子，也能從1數(shù)到50了。他們每天跟著天津小老師一起唱歌跳舞，也會幫著老師一起把亂糟糟的教室整理干凈。眼看離開的日子要來了。

最后一堂課，張津瑞問小朋友最想要什么，一個(gè)小朋友要了她的電話號碼，對她說：“我以后好好學(xué)習(xí)，將來去天津找你。”

離別的車馬上要開了，一個(gè)新疆媽媽急匆匆趕到車隊(duì)旁，拿了一堆大棗和核桃，她說，孩子一定要讓她來，送送這些可愛的老師。

“祖國的廣闊天地是大學(xué)生思想政治教育的重要陣地�！碧旖蛲鈬�語大學(xué)國際傳媒學(xué)院輔導(dǎo)員智敏說，幾個(gè)月的支教經(jīng)歷，對年輕的老師和大學(xué)生而言，收獲比付出更多。一位90后大學(xué)教師遞交了入黨申請書，更多的大學(xué)生則找到了自己新的人生坐標(biāo)。

諶洪錦期待著，畢業(yè)之后能扎根新疆工作，讓自己的青春在祖國邊疆閃光。（胡春艷）