人民網(wǎng)北京4月10日電 “這也太酷了！這是我收到過(guò)的最驚喜的快遞，我現(xiàn)在真的好期待接下來(lái)的遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)課��！”來(lái)自華北電力大學(xué)自動(dòng)1801班的白彥剛同學(xué)難掩激動(dòng)。近日，來(lái)自五湖四海的400余名華電學(xué)子都收到了一份學(xué)校郵寄的“同款驚喜”——《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)器材“大禮包”，有了這個(gè)大禮包，同學(xué)們不返校、不見(jiàn)面，在家里遠(yuǎn)程也能“真”實(shí)驗(yàn)！

一直以來(lái)，大學(xué)實(shí)驗(yàn)課程在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、活躍的創(chuàng)新思維以及理論聯(lián)系實(shí)際的綜合能力等方面具有無(wú)法替代的作用，華北電力大學(xué)高度重視疫情期間的遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，多次召開(kāi)專題會(huì)議研討方案，努力解決“疫情期間學(xué)生無(wú)法返校進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)”的問(wèn)題。

“學(xué)生不能返校，我們就讓實(shí)驗(yàn)器材包郵到家！”該校電工電子實(shí)驗(yàn)中心主任孫淑艷說(shuō)道。她和實(shí)驗(yàn)中心的老師們根據(jù)《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》的課程特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一份“基于面包板的汽車尾燈控制器的設(shè)計(jì)”的實(shí)驗(yàn)器材“大禮包”，并馬上在互聯(lián)網(wǎng)上為同學(xué)們采購(gòu)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)元器件與工具，按照設(shè)計(jì)所需元器件清單打包封裝，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”快遞、包郵到家，讓同學(xué)們“宅”在家里也能完成數(shù)字電子技術(shù)的實(shí)物實(shí)驗(yàn)。

元器件分裝、實(shí)驗(yàn)工具打包

該校自動(dòng)1804班王耀羽同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)我看到其他同學(xué)在朋友圈‘炫耀’收到的實(shí)驗(yàn)器材包裹時(shí)，我有點(diǎn)不相信，同時(shí)又有點(diǎn)小期待，每天都盯著家門(mén)口的快遞，直到我也收到了這樣一份來(lái)自華電的‘禮物’，我迫不及待拆開(kāi)快遞，包裹里琳瑯滿目好像一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，課堂上學(xué)到的東西終于被拿在手里啦，期待這堂奇妙的實(shí)驗(yàn)課�！�

對(duì)于不方便郵寄的大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備、精密實(shí)驗(yàn)儀器，電工電子實(shí)驗(yàn)中心的老師們說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)室設(shè)備出不去，我們就在線上把同學(xué)們請(qǐng)進(jìn)來(lái)！”早在2019年8月，實(shí)驗(yàn)中心就一直在積極探索“線上”+“線下”混合式教學(xué)模式。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，實(shí)驗(yàn)中心老師們?cè)趯W(xué)校的大力支持下，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在寒假結(jié)束前成功搭建了“遠(yuǎn)程虛擬實(shí)境實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”，讓同學(xué)們?cè)诩乙材芡ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)程操作實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的真實(shí)設(shè)備。

虛擬實(shí)境實(shí)驗(yàn)平臺(tái)遠(yuǎn)程操作界面

據(jù)悉，與只用計(jì)算機(jī)模擬的傳統(tǒng)“仿真實(shí)驗(yàn)”有所不同，借助“遠(yuǎn)程虛擬實(shí)境實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”操作的是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的真實(shí)電路、測(cè)量的也是真實(shí)的電路參數(shù)。該校模電實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師蘇暢介紹，模擬電子線路的特點(diǎn)和難點(diǎn)正是電子元器件具有很強(qiáng)的參數(shù)離散性。單純的仿真軟件無(wú)法真正模擬電子線路的實(shí)際運(yùn)行狀況，遠(yuǎn)程虛擬實(shí)境平臺(tái)基于實(shí)物構(gòu)建，利用虛擬設(shè)備實(shí)現(xiàn)電路搭建、調(diào)試和測(cè)量，最大程度還原了實(shí)物實(shí)驗(yàn)流程及關(guān)鍵問(wèn)題。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)可得到及時(shí)引導(dǎo)，需獨(dú)立判斷、對(duì)照分析，進(jìn)而全面審視知識(shí)結(jié)構(gòu)，真正得到鍛煉�！�

“無(wú)論是讓實(shí)驗(yàn)器材包郵到家，還是讓學(xué)生們線上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我們都希望每一個(gè)學(xué)生能夠在家中遠(yuǎn)程做‘真’實(shí)驗(yàn)、學(xué)‘真’本領(lǐng)，有‘真’收獲�！比A北電力大學(xué)電工電子實(shí)驗(yàn)中心的老師們表示，希望這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在疫情過(guò)后能夠繼續(xù)發(fā)揮作用，教師群體也愿意積極探索遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息新技術(shù)，不斷提高實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。（文/李依環(huán) 柳赟 楊天明；圖片由華北電力大學(xué)提供）

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