人民網(wǎng)北京5月10日電（記者 郝孟佳）據(jù)教育部網(wǎng)站消息，為進一步貫徹落實《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2018〕80號）提出的“堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學掛鉤的行為”要求，日前，教育部辦公廳印發(fā)義務教育六科超標超前培訓負面清單（試行）（以下簡稱負面清單），為各地查處培訓機構超標超前培訓行為提供了具體依據(jù)。

負面清單共涉及義務教育階段語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物學等六門學科，每門學科的負面清單包括“原則要求”和“典型問題”兩部分。

記者注意到，各科“原則要求”均提到，培訓不得超出現(xiàn)行義務教育課標規(guī)定的各學段要求，不得超出使用教科書的難度，不得超過所在地教學同期進度和要求，禁止在寒暑假培訓下學期教科書的知識內(nèi)容。禁止將初中的目標與內(nèi)容提前至小學教學與測評，禁止將高中英語課標規(guī)定的知識類教學內(nèi)容提前至初中教學與測評。

此外，語文科目還禁止將小學較高學段的目標與內(nèi)容提前至小學較低學段教學與測評，化學科目禁止在九年級寒假之前及寒假期間進行系統(tǒng)的中考復習。數(shù)學、物理、化學和生物禁止使用繁、難、偏、怪的練習題。

“典型問題”則列舉了超標內(nèi)容。語文科目負面清單顯示，在識字、寫字方面，將生僻字、繁難字作為小學低學段識字與寫字的教學內(nèi)容屬于超標。例如，教二年級上冊《大禹治水》，要求學生默寫“禹吸取了鯀治水失敗的教訓”中的“鯀”字。

在閱讀方面，超過課程標準各學段學習目標與內(nèi)容所規(guī)定的文體類型、文本難度及相應的學習要求屬于超標。例如，要求小學低學段學生理解《滕王閣序》、要求小學生比較系統(tǒng)地掌握文言語法知識，如教四年級上冊《精衛(wèi)填海》，要求學生掌握“女娃游于東�！笔菭钫Z后置句、或者要求初中生掌握《文心雕龍》中的文藝理論知識。

在寫作方面，超過課程標準各學段學習目標與內(nèi)容所規(guī)定的寫作要求屬于超標。例如，要求小學低學段學生寫出含有多種表達方式、多種表現(xiàn)手法、結構復雜的文章。要求初一學生寫出論證嚴密、論據(jù)典型、結構完整的議論性文章。

數(shù)學科目，一至三年級，萬以上的數(shù)的認識（包括萬以上的數(shù)的讀法和寫法、大小比較、應用等）、 分數(shù)單位的認識、多位小數(shù)的大小比較、異分母分數(shù)的大小比較、四位數(shù)及以上的加減法計算、超過兩步的混合運算、運算律及其運用的問題等均屬于超標內(nèi)容。四至六年級，將循環(huán)小數(shù)化為分數(shù)、找出三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)、較復雜的數(shù)的奇偶性應用問題、畫反比例函數(shù)圖像、立體圖形的內(nèi)表面等復雜的空間想象問題等均屬于超標內(nèi)容。七至九年級，運用旋轉進行復雜的證明、研究同角三角函數(shù)之間的關系、計算人為編造的數(shù)據(jù)的極差等均屬于超標內(nèi)容。

英語科目中，要求一、二年級學生進行英語書寫訓練，在小學階段講授國際音標，要求學生掌握超出《義務教育英語課程標準（2011年版）》所規(guī)定的詞匯要求等屬于超標。

物理科目中，用統(tǒng)計觀點認識溫度、液體的表面張力、估測油酸分子的大小、分子熱運動的平均動能、原子核的衰變及半衰期等均屬于超標內(nèi)容。

化學科目中，高中階段的實驗探究活動、正交實驗法、呼吸作用和光合作用的化學方程式、焰色反應、濃硫酸和硝酸的氧化性等均屬于超標內(nèi)容。

生物科目中，有絲分裂調(diào)控和分化的分子水平機制、胚和胚乳的染色體倍性關系、食物中有機物的化學式或分子式、尿毒癥的病理機制、生殖細胞的形成過程及發(fā)育機制等均屬于超標內(nèi)容。

教育部表示，負面清單將在實踐中不斷完善。各地要認真進行學習宣傳，切實抓好組織實施，在做好校外培訓機構學科知識培訓內(nèi)容備案工作的基礎上，依據(jù)負面清單嚴肅查處超標超前培訓行為，切實減輕中小學生過重課外負擔。

分享讓更多人看到