眼下，正值大學的畢業(yè)季。因為疫情尚未消退，許多大學都采取了“云畢業(yè)”的方式。雖然利用現(xiàn)代化的科技和通訊手段，“云畢業(yè)”一樣可以做到滿滿的儀式感，但是不能到學校和同學、老師一起慶祝畢業(yè)，多少還是有些遺憾，有一份不能到現(xiàn)場聆聽校長的教誨和“正冠撥穗”的惆悵�？v然多般“云”，到底意難平。

疫情擋不住畢業(yè)季的美好，疫情隔不斷青春學子對母校的依依惜別之情。無論從哪種意義而言，即將告別大學校園之際，能夠參加畢業(yè)典禮并聆聽校長的講話，是每一個大學生內(nèi)心的殷殷期待。

畢業(yè)典禮是大學階段的“最后一課”，校長在典禮上作主題講話是慣例，茲事體大，不可小視。中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》明確提出，“開學典禮、畢業(yè)典禮講話等要鮮明體現(xiàn)黨的教育方針、積極傳播馬克思主義科學理論、弘揚社會主義核心價值觀�！闭�因如此，在這個特別的畢業(yè)季，大學校長們的畢業(yè)典禮致辭格外用心、用情、用力。他們在熱情洋溢的字里行間，隔空喊話，情真意長，紛紛對學生圓滿完成學業(yè)、順利畢業(yè)表達了真心的祝賀，無不對學生們在整個疫情防控期間的行動表示了真誠的夸贊，一一對學生們即將開啟新的人生旅程表露了真實的祝福。一時間，大學校長們的畢業(yè)典禮致辭通過網(wǎng)絡(luò)、報刊以及各類朋友圈的轉(zhuǎn)發(fā)，引起了廣泛關(guān)注，贏得好評。

清華大學校長邱勇在題為《用一生去堅守不可放棄的職責》的致辭中表示，這是清華歷史上第一次“云上”畢業(yè)典禮。他深情寄語畢業(yè)生：今天是你們?nèi)松�中的重要時刻，也許這場“云上”畢業(yè)典禮不夠完美，甚至因為沒有學位授予儀式而顯得不夠完整，但它所承載的意義與希望，不僅沒有削弱，反而更加凸顯。盡管疫情還未散去，但我們始終堅信人性的善良、社會的正義終將戰(zhàn)勝一切苦難，開放包容的時代潮流永遠不可阻擋。我們也堅信，當下一次危機到來的時候，更加成熟自信的你們，一定會更好地擔負起歷史的重任，用你們卓越的表現(xiàn)，為社會、為休戚與共的人類命運共同體貢獻力量！

北京大學校長郝平則以《激揚青春 開創(chuàng)未來》為題，與畢業(yè)生說起了“心里話”：“在全球新冠肺炎疫情仍然很嚴重的時刻，我們迎來了今天這場不同以往的畢業(yè)典禮。為了期待已久的重逢，我們在校門口建好了‘歡迎站’，在百年講堂外樹起了畢業(yè)墻，校園已經(jīng)打掃得干干凈凈，餐桌也擺放得整整齊齊，給同學們準備的健康包塞滿了各種防疫用品，就是要等待著同學們回來參加畢業(yè)典禮。”他給所有的畢業(yè)生鼓勁打氣：“我們相信，疫情終將過去，人類社會的緊密連結(jié)不會被病毒所瓦解。同學們無論身在何方，都要堅持文化自信，都要有擁抱世界的情懷和格局，當好文明交流的使者，為人類和平與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻�！�

倘若把這兩位校長以及其他多位校長的畢業(yè)典禮致辭與前些年相比，一個最顯著的特點就是，今年的校長講話里通篇充滿了對這屆有“戰(zhàn)疫”經(jīng)歷的學生真誠指引和人文關(guān)懷，有期許也有鞭策，語重心長的價值引領(lǐng)處處顯現(xiàn)，富含“真金白銀”，激蕩人心、倍增信心、師生連心，給人希望、給人勇氣、給人力量。

一般說來，青年人從入學到大學畢業(yè)，有兩項儀式性的活動最具紀念意義，一是開學典禮，二是畢業(yè)典禮。對他們而言，親自參與見證這兩項活動，是人生深刻且美好記憶的來源。特別是畢業(yè)典禮上，大學校長的“最后一課”，與其說是校長的內(nèi)心獨白，毋寧說是帶有指向意義的價值宣示，令所有師生從中領(lǐng)略為民分憂之心的胸懷、為民盡責之道的堅守、對理想與品德的守護和對社會公平、正義、法治的追求。任何時候，大學的開學典禮、畢業(yè)典禮，都不應(yīng)成為熱鬧的“秀場”或“競技場”，更不能以官話套詞、俏皮段子、流行詞語泛濫為能事……

唐代詩人白居易在《與元九書》一文中說：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義”。真情是一種感召力，更是一種折服力。即將離開校園、步入社會的畢業(yè)生們最需要正確的價值觀導(dǎo)引，因此，大學校長的“最后一講”，本質(zhì)上是一種極其重要的教育行為，彰顯著大情懷大境界，昭示大學的文化厚度和專業(yè)精神，必須有“高大上”的立意站位，絕不能“碎碎念”，杜絕雞湯味過重。

有人說，好的畢業(yè)致辭是一首詩、一支歌，可以沉淀心靈、玩味自��；也有人說，畢業(yè)致辭是一個時代和一種精神，從中可以清晰地觸摸到一個國家的大學之道與時代精神。愿更多的大學校長們傾囊相授，精心構(gòu)思、靜心謀篇“最后一講”， 通過富有人文思想、自省意識與家國情懷的誠懇表達，句句掩情，曉以大義，傳遞時代脈搏和未來期許，不失溫暖，情感深摯，吸引學生側(cè)耳傾聽，成為點亮人生新階段的一盞明燈；同時，也成為一堂黃鐘大呂般的大學精神公開課，格調(diào)高雅、極富思辨，發(fā)人深省，讓畢業(yè)生乃至社會公眾從“校長如是說”中感受到大學獨特的品格和氣質(zhì)，莫失莫忘，歷久彌新。

（作者系山東財經(jīng)大學黨委宣傳部部長、教授）

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