韋君玉在備課。 　　馮曉安攝（人民視覺）

　　“讀那么多書有什么用？很多人不讀書也過得挺好！”

　　一名學(xué)生家長的反問，令韋君玉記憶猶新。那時(shí)她剛剛成為一名中學(xué)教師，得知班里有學(xué)生打算放棄中考外出打工，便和班主任去家訪，勸說這名學(xué)生回校。

　　“我也是山里的孩子，知識讓我有了走出大山的能力，更可以選擇做自己想做的事�！表f君玉是這樣回答的。

　　這算得上“現(xiàn)身說法”。韋君玉是大瑤山中一名語文教師，也是從大瑤山走出的女大學(xué)生，她選擇回到大山，是想為山里的孩子們教授知識、傳遞希望。

　　走出大山

　　遠(yuǎn)山深處，山嶺綿延、溝壑縱橫，廣西融水苗族自治縣白云鄉(xiāng)大坡村白難屯，是韋君玉的家鄉(xiāng)。在韋君玉記憶中，兒時(shí)的家鄉(xiāng)普遍貧困，自家全靠父親種地支撐、勉強(qiáng)溫飽。彼時(shí)，當(dāng)?shù)厝藗儎傞_始重視教育，“女不讀書”的觀念還較廣，很多適齡女童仍在家中幫著織布種田。

　　上世紀(jì)80年代末，在武警部隊(duì)的大力支持下，“春蕾女童班”（后改名為“武警紅瑤女童班”）在白云鄉(xiāng)中心校成立，努力改變當(dāng)?shù)嘏�孩受教育比例低的狀況。

　　1996年，8歲的韋君玉入讀白云鄉(xiāng)中心校，和村里4個(gè)小伙伴一起成為第二屆“武警紅瑤女童班”的學(xué)生。“父親說不清讀書有哪些好處，但是他說去了女童班肯定是對將來好的，希望我用功讀書、改變命運(yùn)。現(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)能有那樣的機(jī)會，很幸運(yùn)。”韋君玉非常感激武警部隊(duì)和熱心人士。

　　2008年，韋君玉順利考上大學(xué)，成為村里第一名女大學(xué)生。她決定報(bào)考師范專業(yè)，“大瑤山里還有很多孩子也渴求知識、需要更好的教育。”盡管畢業(yè)時(shí)考取了教師資格證，韋君玉并不滿足，在南寧邊工作邊利用周末深造，通過自學(xué)考試，取得了廣西師范大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

　　重返家鄉(xiāng)

　　“是時(shí)候回去實(shí)現(xiàn)最初的夢想了。”當(dāng)韋君玉了解到同在大瑤山的金秀瑤族自治縣迫切需要教師人才，她決定重返大山。2013年，韋君玉成為金秀縣忠良中學(xué)語文教師。

　　離開了大城市，回到了家鄉(xiāng)大瑤山。從金秀縣到忠良鄉(xiāng)，乘車?yán)@了2個(gè)多小時(shí)的山路。忠良中學(xué)許多學(xué)生家長常年在外務(wù)工，半大的孩子留守在家，平時(shí)由老人照看。韋君玉觀察發(fā)現(xiàn)：“也許因?yàn)闆]什么機(jī)會和外人打交道，孩子們普遍性格內(nèi)向，缺乏自信�！�

　　教學(xué)、家訪、談心，課上嚴(yán)要求，課下勤關(guān)心……一回生，兩回熟，學(xué)生們私下開始管韋君玉叫“君姐”了。

　　“能當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師、生活中的大姐姐，是最開心的事�！表f君玉語帶笑意，“我覺得老師不僅要教給學(xué)生文化知識，更要去點(diǎn)亮他們的希望，營造一個(gè)可以讓他們展翅高飛的環(huán)境。”

　　與韋君玉同班的同學(xué)，大多都讀到高中、中專畢業(yè)，很多人同樣走出大山。她們中有的回到鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作，成為紅瑤第一名女醫(yī)生；有的創(chuàng)業(yè)致富后，投資修通村里10公里的公路，讓白云鄉(xiāng)白難屯結(jié)束了不通公路的歷史……現(xiàn)在的白云鄉(xiāng)中心小學(xué)，建起了教學(xué)樓。隨著“兩免一補(bǔ)”政策全面實(shí)施，當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)了適齡兒童100%入學(xué)。

　　扶志扶智

　　“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”在金秀縣桐木中學(xué)寬敞明亮的教室里，韋君玉帶著學(xué)生們朗誦《木蘭詩》，瑯瑯書聲回蕩在大瑤山中。

　　4年前，韋君玉調(diào)到了金秀縣桐木中學(xué)。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，但教學(xué)儀器是按一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置，每間教室都配備了電腦。

　　剛到學(xué)校時(shí)，她和同事去貧困戶學(xué)生小韋的家中家訪。老舊的泥房，里面只有一張床、一張飯桌和幾張小凳子……眼前所見令韋君玉想起了小時(shí)候家里簡陋的吊腳樓，“得想辦法讓小韋有個(gè)舒適的成長環(huán)境。”

　　韋君玉和同事幫助小韋家向相關(guān)部門申請易地搬遷�？粗�他們?yōu)樽约业氖虑楸甲�，家長韋元群也生出一股勁頭：“一個(gè)女娃都能這樣幫我，為了自己的小孩，我也要努力�！蓖ㄟ^易地扶貧搬遷，自己再打打零工，第二年韋元群就帶著全家住進(jìn)了新房。

　　“教育扶貧，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。我覺得當(dāng)好一名老師，更要培養(yǎng)學(xué)生擺脫貧困的志氣和智慧�！表f君玉說。

　　《 人民日報(bào) 》（ 2020年11月20日 04 版）

分享讓更多人看到