人民網(wǎng)長春12月27日電 （記者孟麗媛）人民網(wǎng)2022大學(xué)校長論壇27日在吉林長春舉行。中國科學(xué)院院士、海南大學(xué)校長駱清銘以視頻方式出席論壇并發(fā)言。

中國科學(xué)院院士、海南大學(xué)校長駱清銘

高等教育如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才？駱清銘表示，首先要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，發(fā)力點應(yīng)該放在“個性化”教育，要尊重學(xué)生個體的獨特性，幫助每一個學(xué)生成長成人成才。近年來，海南大學(xué)結(jié)合區(qū)域發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校自身定位，探索出“完全學(xué)分制+書院制+協(xié)同創(chuàng)新中心”協(xié)同育人的人才培養(yǎng)體系。其中，完全學(xué)分制改革讓學(xué)生在一定條件下自主選擇專業(yè)、課程和授課教師，滿足多樣化、個性化的學(xué)習(xí)需求；書院制改革讓不同學(xué)科門類、不同學(xué)歷層次、不同文化背景的學(xué)生組建成各具特色的書院，為相互學(xué)習(xí)借鑒、專業(yè)知識交叉融合提供“熔爐式”反應(yīng)；跨學(xué)科組建協(xié)同創(chuàng)新中心使學(xué)生有機(jī)會融入科研創(chuàng)新團(tuán)隊，從基礎(chǔ)研究到產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用得到訓(xùn)練，實現(xiàn)產(chǎn)教融合、科教融匯�！啊�完全學(xué)分制+書院制+協(xié)同創(chuàng)新中心’協(xié)同育人體系三位一體、融合發(fā)力，為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量快速提升提供了新勢能。”駱清銘說。

談及高等教育如何增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，駱清銘表示，關(guān)鍵是學(xué)科交叉融合，開展有組織的科研。近年來，海南大學(xué)堅持以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和海南自貿(mào)港建設(shè)為導(dǎo)向，圍繞“自貿(mào)港發(fā)展和制度創(chuàng)新”“生態(tài)文明”“文化旅游”“南繁與熱帶高效農(nóng)業(yè)”“海洋科技”“全健康”“信息技術(shù)”七個重點研究領(lǐng)域，組建協(xié)同創(chuàng)新中心，高效整合內(nèi)部優(yōu)勢多學(xué)科資源，協(xié)同開展目標(biāo)明確的科研任務(wù)，把過去“想干什么就干什么、能干什么就干什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皣�家需要干什么就干什么”，自主�?chuàng)新能力不斷提升。

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力核心要素是人才。展望未來，駱清銘表示，海南大學(xué)將進(jìn)一步聚焦立德樹人根本任務(wù)，自覺履行服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)，為海南全面深化改革開放和中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)提供有力支撐，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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