日前，以“新時(shí)代·新征程 加快建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系”為主題的人民網(wǎng)2022大學(xué)校長(zhǎng)論壇在吉林長(zhǎng)春舉行。北京工商大學(xué)黨委書記黃先開以視頻方式出席論壇并發(fā)言。

“高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為高等教育發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)與機(jī)遇，推動(dòng)高等教育不斷向數(shù)字化、個(gè)性化、定制化方向發(fā)展�！秉S先開表示，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型涉及到學(xué)校辦學(xué)的全過程，包括人才培養(yǎng)數(shù)字化、學(xué)科專業(yè)數(shù)字化、大學(xué)治理數(shù)字化等。面對(duì)新發(fā)展趨勢(shì)，需要準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，聚焦教育理念、教育模式、教學(xué)組織和管理體系，深化教育變革。

“高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是通過數(shù)字技術(shù)和數(shù)字戰(zhàn)略，重構(gòu)高等教育教學(xué)生態(tài)，旨在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)績(jī)效。”黃先開表示，作為北京市重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型大學(xué)，近年來，北京工商大學(xué)把握高等教育高質(zhì)量發(fā)展歷史機(jī)遇，立足首都“四個(gè)中心”戰(zhàn)略定位和高等教育發(fā)展部署，聚焦培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才，深入推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，把加快學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為建設(shè)高水平研究型大學(xué)的有效路徑，作為應(yīng)對(duì)辦學(xué)治校新挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略選擇。

黃先開介紹，從2019年開始，北京工商大學(xué)圍繞數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)行了一系列的探索創(chuàng)新。學(xué)校創(chuàng)建數(shù)字未來中心，以國(guó)際經(jīng)管學(xué)院為改革試驗(yàn)基地，把大數(shù)據(jù)管理運(yùn)用、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字貿(mào)易、金融科技等專業(yè)都放置在這塊改革試驗(yàn)基地中，形成一個(gè)微縮版大學(xué)，成為一個(gè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的試驗(yàn)田。

“高校應(yīng)創(chuàng)建資源數(shù)字化管理中心，搭建智慧教育一體化平臺(tái)�！秉S先開表示，學(xué)校致力于實(shí)現(xiàn)管理流程數(shù)字化，建成數(shù)字未來中心實(shí)體環(huán)境；用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)由“專業(yè)管理”為主導(dǎo)向“課程管理”為中心的管理新模式轉(zhuǎn)變，推動(dòng)以“教”為中心向以“學(xué)”為中心轉(zhuǎn)變，建立智慧教育一體化平臺(tái)，打破學(xué)校行政上的約束，讓學(xué)生能夠自主選擇專業(yè)，加快實(shí)現(xiàn)商科數(shù)字化交叉人才的培養(yǎng)。

“數(shù)字化和人工智能時(shí)代，教育數(shù)字化對(duì)教育的影響絕不僅僅是提高教育效率和教育質(zhì)量，而是開創(chuàng)教育的新紀(jì)元�！秉S先開認(rèn)為，高�？梢越�立空間、時(shí)間、能力維度的交叉融合，打造線上線下相結(jié)合的混合式新維教學(xué)空間；建立大數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)分析系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)商科個(gè)性化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，通過數(shù)字化保證學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

黃先開說，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型將全方位重塑高等教育新生態(tài)，對(duì)一所大學(xué)來說既是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇。面向新征程，北京工商大學(xué)將堅(jiān)持高水平落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足數(shù)字化轉(zhuǎn)型持續(xù)發(fā)力，順勢(shì)而為，在高等教育高質(zhì)量發(fā)展新浪潮中走出北工商特色，為首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為中國(guó)式教育現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)北工商力量。（李依環(huán)、實(shí)習(xí)生楊炳欣）

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