人民網(wǎng)北京3月11日電 優(yōu)秀教師的就地培養(yǎng)與批量供給，是中西部地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心動(dòng)力。全國(guó)人大代表、北京師范大學(xué)教授龐麗娟提議，要大力加強(qiáng)中西部地方師范院校發(fā)展，加快中西部地區(qū)教師教育振興。

教師教育是我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的源頭活水，也是提升教育質(zhì)量的動(dòng)力源泉。由于歷史、地理環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟(jì)等發(fā)展的不平衡性，中西部師范院校的發(fā)展問(wèn)題日益凸顯。龐麗娟介紹，當(dāng)前中西部師范院校整體辦學(xué)水平相對(duì)不高，獲得外部資源和支持力度不足，發(fā)展過(guò)程中師范專業(yè)不斷被弱化。在人才方面，也面臨著高層次人才引進(jìn)困難、人才流失嚴(yán)重、師資力量不足的問(wèn)題。

優(yōu)秀教師的就地培養(yǎng)與批量供給，是中西部地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心動(dòng)力。作為我國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)村高質(zhì)量教師隊(duì)伍培養(yǎng)的主要力量，中西部地方師范院校的發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的必然要求，也是推動(dòng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育事業(yè)、促進(jìn)中西部地區(qū)發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的優(yōu)先選項(xiàng)。為了幫助中西部地方師范院校發(fā)展和教師教育振興，龐麗娟提出了以下幾點(diǎn)建議。

“要加強(qiáng)對(duì)中西部地方師范院校建設(shè)的政策傾斜，引導(dǎo)其明確辦學(xué)定位，不斷提升辦學(xué)層次和水平。”龐麗娟認(rèn)為，要從擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)等方面對(duì)中西部地方師范院校重點(diǎn)傾斜，增強(qiáng)辦學(xué)活力，充分保障辦學(xué)經(jīng)費(fèi)需求，引導(dǎo)其明確將鄉(xiāng)村高質(zhì)量教師培養(yǎng)作為辦學(xué)主要方向。同時(shí)，要支持發(fā)展師范特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科和整合中西部地方師范院校資源，提高辦學(xué)層次，為我國(guó)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)尤其是鄉(xiāng)村培養(yǎng)高質(zhì)量教師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在“雙一流”建設(shè)方面，龐麗娟建議，應(yīng)該更加注重區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，要重點(diǎn)建設(shè)一批中西部地方師范院校中的示范性院校，在尚無(wú)“雙一流”師范院校的中西部省份應(yīng)采取省部共建等方式，共建一流學(xué)科。同時(shí)，要加大對(duì)中西部地方師范院校的財(cái)政傾斜支持，并引導(dǎo)帶動(dòng)地方政府配套資金支持，著力加快建設(shè)一批辦學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、發(fā)展勢(shì)頭良好、具有較強(qiáng)代表性的中西部地方師范大學(xué)。

“高水平師資隊(duì)伍是中西部地方師范院校高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵力量，要下大決心，加快通過(guò)財(cái)政支持、職稱晉升與待遇保障傾斜等突破性的制度舉措，建立起科學(xué)的人才長(zhǎng)期引進(jìn)與穩(wěn)定機(jī)制，有效吸引并穩(wěn)住高水平人才�！饼孄惥暾f(shuō)，應(yīng)當(dāng)幫助中西部地方師范院校中有潛力的優(yōu)秀青年教師進(jìn)行博士學(xué)歷提升，進(jìn)一步完善中西部師范院校教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制，暢通發(fā)展渠道，在職稱晉升上予以傾斜，增加高級(jí)職稱名額。此外，還需進(jìn)一步提高中西部地方師范院校教師的薪酬、人才補(bǔ)貼、住房等待遇保障水平，以有效擴(kuò)大高素質(zhì)人才隊(duì)伍規(guī)模，加強(qiáng)學(xué)校已有學(xué)科帶頭人等高素質(zhì)教師群體的穩(wěn)定性。