支持高校凝練并穩(wěn)定發(fā)展一批學科方向，建設一批產教協同創(chuàng)新平臺，完善產學研用深度協同的長效機制……今年全國兩會上，聚焦如何“進一步發(fā)揮高校優(yōu)勢，支撐新型工業(yè)化建設”，全國政協委員、北京航空航天大學黨委書記趙長祿帶來一份提案。

2024年政府工作報告提出，充分發(fā)揮創(chuàng)新主導作用，以科技創(chuàng)新推動產業(yè)創(chuàng)新，加快推進新型工業(yè)化，提高全要素生產率，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，促進社會生產力實現新的躍升。

“創(chuàng)新是新型工業(yè)化的根本動力，離不開高等教育資源的強大支撐�！壁w長祿表示，高水平研究型大學作為我國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主陣地、基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地，如何統籌發(fā)揮好教育科技人才融合優(yōu)勢，找準服務支撐新型工業(yè)化建設的切入點、結合點與著力點，當下亟需深入思考并探索實踐。

趙長祿接受人民網記者采訪時談到，當前，高校在發(fā)揮自身優(yōu)勢服務支撐新型工業(yè)化建設方面仍存在不足，例如人才培養(yǎng)質量與現代產業(yè)發(fā)展需求契合度不夠高，科學研究主動融入企業(yè)技術創(chuàng)新體系不足，產學研用深度協同機制有待進一步健全等。

他建議，要統籌把握高等教育規(guī)律與新時代推進新型工業(yè)化、發(fā)展新質生產力的基本規(guī)律，強化高校學科建設內涵與服務面向協同導向，深化產教融合機制；面向優(yōu)勢產業(yè)領域和新興重點領域，進一步暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，把高校資源優(yōu)勢更好轉化為支撐新型工業(yè)化建設、服務高質量發(fā)展的優(yōu)勢。

“高校要充分考慮新型工業(yè)化人才需求背景，深化人才培養(yǎng)模式和課程體系改革。”對于人才培養(yǎng)，趙長祿建議，出臺激勵政策，進一步激發(fā)企業(yè)實質性參與高校人才培養(yǎng)過程的積極性，建立健全與重大工程實踐緊密結合的產學研合作培養(yǎng)模式，在強化學生基礎理論功底的同時，著力培養(yǎng)技術科學的橫向交叉、縱向貫通的實踐創(chuàng)新能力。