“中國式現(xiàn)代化是什么樣子？為什么說促進(jìn)人與自然和諧共生是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求之一？”日前，東華大學(xué)把思政實(shí)踐課堂搬到浙江省安吉縣余村，帶領(lǐng)大學(xué)生開展“兩山”理論實(shí)踐研學(xué)，體悟中國式現(xiàn)代化的生動(dòng)鄉(xiāng)村實(shí)踐。

學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)召開5年來，上海充分發(fā)揮思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵作用，全面落實(shí)新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新要求，在“大思政課”上做文章，深入推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展和質(zhì)量提升，持續(xù)推進(jìn)黨的最新理論、創(chuàng)新成果“帶著熱氣”進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

延伸課堂：把“思政小課堂”搬進(jìn)“社會(huì)大課堂”

在“人民城市”重要理念首提地上海楊浦濱江，同濟(jì)大學(xué)師生現(xiàn)場踏訪研學(xué)。舉辦楊浦濱江黨史研學(xué)班、設(shè)計(jì)楊浦濱江紅色文化研學(xué)路線圖、組建“人民城市”紅色秀帶青年調(diào)查研究團(tuán)……同濟(jì)大學(xué)首開特色思政課“人民城市導(dǎo)論”，組建跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建沉浸式閱讀分享、互動(dòng)式研學(xué)宣講、情景式文旅體驗(yàn)“三位一體”的學(xué)習(xí)體系。

“大思政課”不光在綠水青山間，也在街頭巷尾，在火熱的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐第一線。上海海洋大學(xué)牽頭建設(shè)的臨港新片區(qū)“大思政課”綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)，入選上海市“大思政課”建設(shè)整體試驗(yàn)區(qū)，充分調(diào)動(dòng)臨港新片區(qū)社會(huì)力量和資源，與9個(gè)實(shí)踐教學(xué)共建單位形成合力，構(gòu)建實(shí)踐課程體系，講好中國式現(xiàn)代化的臨港故事。

堅(jiān)持開門辦思政課，突出實(shí)踐導(dǎo)向，充分調(diào)動(dòng)各方面資源和力量，將中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐及時(shí)融入教育教學(xué)，推進(jìn)“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”緊密結(jié)合，是上海高校思政課建設(shè)一直堅(jiān)持的方向。

上海大學(xué)精心打磨“中國系列”思政選修課，累計(jì)開設(shè)“大國方略”“美麗中國”“美育中國”等20多門課程，截至2023年秋季學(xué)期，系列課程覆蓋全校18個(gè)院系。上海建橋?qū)W院建設(shè)具有鮮明校本特色的雷鋒館、國政館、黨建育人館，打造“奉獻(xiàn)中國”“建黨百年英模譜”等沉浸式“大思政課”。上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院把思政課堂搬到中共四大紀(jì)念館，以貼近學(xué)生的方式讓歷史事件“活”起來，激發(fā)學(xué)生參與和探究的熱情。

打造“金課”：讓專業(yè)課和思政課同向同行

3月5日下午，被譽(yù)為“科普院士”的復(fù)旦大學(xué)教授褚君浩為近3700名本科生上大課。這位中國自主培養(yǎng)的首位紅外物理博士，“風(fēng)云四號(hào)”衛(wèi)星、“嫦娥三號(hào)”月球車光譜儀、“祝融號(hào)”火星車的幕后英雄，鼓勵(lì)青年學(xué)子——謙和、頑強(qiáng)，“不要做池塘表面的浮萍”。

復(fù)旦大學(xué)全校一盤棋推動(dòng)思政課高質(zhì)量建設(shè)：校黨委書記牽頭，組織700多名授課和帶教教師，涵蓋院士、文科資深教授、行業(yè)領(lǐng)袖專職教師、知名校友，搭建首批133個(gè)覆蓋上海市的現(xiàn)場教學(xué)基地，全校共上一門“強(qiáng)國之路”思政大課。

2019年秋季學(xué)期，上海以全市15家示范馬院為試點(diǎn)，在全國率先開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課。此外，還建設(shè)“實(shí)景課堂”“行走的課堂”等實(shí)踐課，融入課程育人體系，形成“圈層式”課程體系。

圍繞數(shù)字化背景下思想政治理論課線上線下有效銜接的混合式教學(xué)，華東理工大學(xué)進(jìn)行探索；華東政法大學(xué)以法學(xué)專業(yè)核心課為切入點(diǎn)，打造融知識(shí)性、故事性、前沿性于一體的“法治中國”課程群；上海戲劇學(xué)院開展《戲劇背后的思政密碼——短視頻教學(xué)項(xiàng)目探索》項(xiàng)目，探尋戲劇和思政交融的新方向……一個(gè)個(gè)課堂，有“知”，更有“情”、有“思政味”。

聚焦思政課前沿問題、重點(diǎn)難點(diǎn)問題，圍繞課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、在線教學(xué)建設(shè)等方面，上海支持引導(dǎo)高校開展案例式、探究式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式、專題式、分眾式等教學(xué)方法試點(diǎn)。5年間，上海高校課程思政建設(shè)持續(xù)升級(jí)，由專業(yè)課程向?qū)�業(yè)課程鏈、示范專業(yè)、學(xué)院及大類延伸。

貫通資源：推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)

近年來，上海交通大學(xué)著力打造大中小學(xué)一體化、校內(nèi)外一體化、知信行一體化的“大思政課”育人共同體，集聚社會(huì)力量和科教資源，著力構(gòu)建大學(xué)牽引、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、大中小學(xué)貫通的“大思政課”育人平臺(tái)。

華東師范大學(xué)連續(xù)5年舉辦“講臺(tái)上的新思想”上海市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)教學(xué)觀摩系列活動(dòng)，持續(xù)構(gòu)建“共學(xué)、共研、共教”教學(xué)觀摩常態(tài)化工作機(jī)制，搭建“上海大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)教師實(shí)訓(xùn)基地”“思政課教師教學(xué)能力培育實(shí)驗(yàn)室”等實(shí)踐平臺(tái)，創(chuàng)新思政課教師實(shí)訓(xùn)方式，先后榮獲上海市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院打造思政育人共同體，多次開展大中小學(xué)思政課教師集體備課，聯(lián)合立信附屬學(xué)校、上海市澄衷高級(jí)中學(xué)舉辦“誠信立校 文化育人”等主題研討。上海商學(xué)院聚焦“讀紅色經(jīng)典 做信仰傳人”主題，通過“聽、說、讀、寫、傳”等沉浸式學(xué)習(xí)方式，貫通大中小學(xué)師生多重閱讀主體、構(gòu)建大中小學(xué)師生閱讀育人大平臺(tái)，“大思政課”育人實(shí)效不斷提升。

2022年，上海入選教育部“大思政課”建設(shè)綜合改革試驗(yàn)區(qū)，以大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)為主線開展“大思政課”試驗(yàn)探索。2023年，上海提出構(gòu)建學(xué)段銜接的“大體系”，突出內(nèi)容漸進(jìn)性、機(jī)制協(xié)同性，切實(shí)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)。目前，上海15所高校示范馬克思主義學(xué)院已與16個(gè)區(qū)教育局結(jié)對(duì)共建。

（記者 顏維琦 孟歆迪）

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