近日，高校大學(xué)生暑期社會實踐活動正在各地展開。據(jù)媒體報道，福建師范大學(xué)組織“政治文明”專題示范實踐隊，牽頭開展2024年福建省大學(xué)生暑期社會實踐活動。山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、浙江財經(jīng)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)等諸多高校通過國情民情與基層治理考察、鄉(xiāng)村振興與產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與區(qū)域特色文化弘揚、革命圣地尋訪與國家重大戰(zhàn)略需求體驗等系列活動，積極推進大學(xué)生暑期社會實踐走心走實走深。

2023年，教育部印發(fā)《關(guān)于深化高校學(xué)生暑期社會實踐活動的通知》，強調(diào)要通過暑期大學(xué)生社會實踐，努力回答好高等教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個建設(shè)教育強國的核心課題。開展好大學(xué)生暑期社會實踐，充分發(fā)揮基層一線思政“大課堂”的獨特作用，應(yīng)注意以下幾個方面。

首先，牢牢把握實踐育人這個時代主題。習(xí)近平總書記強調(diào)，希望廣大青年用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏，把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中。為黨育人、為國育才的社會主義高校，必須始終如一地鼓勵、引導(dǎo)、支持大學(xué)生利用暑假時間走向田野、走向車間、走向山林，親身感受中國式現(xiàn)代化建設(shè)的矚目成就和蓬勃生機，切身體驗中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，努力激發(fā)小我融入大我、個體學(xué)業(yè)匯入民族大業(yè)的家國情懷，從而進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

其次，堅持心懷“國之大者”的崇高理想。大學(xué)生暑期社會實踐活動，應(yīng)緊緊圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟透黨中央決策部署，全面貫徹黨的二十屆三中全會精神，做行走的思想傳播者；追溯紅色記憶，訪談歷史人物，挖掘英雄故事，體悟革命情懷，做紅色血脈的賡續(xù)者；圍繞服務(wù)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域重大戰(zhàn)略、主體功能區(qū)戰(zhàn)略等，發(fā)揮大學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢，展示青年使命擔(dān)當(dāng)；聚焦基層治理，賦能溫暖社區(qū)、活力社區(qū)、美麗社區(qū)、和諧社區(qū)高水平建設(shè)，為國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建言獻策；感受鄉(xiāng)村振興深刻變化，學(xué)習(xí)智能農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和應(yīng)用，推動鄉(xiāng)村文旅融合，促進鄉(xiāng)村文明進步和鄉(xiāng)村文化高質(zhì)量發(fā)展。

再次，用好項目化管理這個有效方式，做實做細(xì)“項目思政”。比如，西安財經(jīng)大學(xué)實施2024年大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，集中推出“聚焦發(fā)展成就，堅定理想信念”“遇見綠水青山，共建碧綠江河”等9個專項實踐活動；北方工業(yè)大學(xué)2024年“青年行萬里路”大學(xué)生暑期實踐聚焦“匯聚思想偉力之路”“奮進強國復(fù)興之路”等四大板塊；山東大學(xué)實行思政、專業(yè)雙導(dǎo)師制度，每支團隊須配備思政導(dǎo)師，以進一步引導(dǎo)大學(xué)生在實踐中立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。項目化管理有利于凸顯項目中心主題，打造多元實踐格局，產(chǎn)出具體實踐成果，最終形成大學(xué)生暑期社會實踐工作閉環(huán)。

最后，完善大學(xué)生暑期社會實踐“系統(tǒng)集成”。大學(xué)生暑期社會實踐牽動方方面面，影響廣泛深遠(yuǎn)。要推動校政企社聯(lián)手，結(jié)合實施“時代新人鑄魂工程”，構(gòu)建常態(tài)化交流與合作機制；加強技術(shù)賦能，謀劃“思政云課堂”“思政云平臺”等網(wǎng)絡(luò)實踐場域，打造沉浸式、交互型教育實踐與文化體驗基地；堅持言傳身教，率先垂范，常態(tài)化建立學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、思政課教師、輔導(dǎo)員、班主任等大學(xué)生社會實踐專業(yè)指導(dǎo)與行動參與團隊；實現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動，將大學(xué)生暑期社會實踐與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、國家“互聯(lián)網(wǎng)+”競賽等相關(guān)活動結(jié)合起來，不斷提升大學(xué)生實踐能力和成果水平；推動學(xué)用一體，強化產(chǎn)出導(dǎo)向，加強成果轉(zhuǎn)化和績效管理，不斷創(chuàng)造實踐育人的更多新模式、新方法。

（作者：沈思涵，系武漢工程大學(xué)外語學(xué)院講師）

分享讓更多人看到