4月的印度尼西亞雅加達，陽光透過教學樓的窗戶灑在一臺臺精密的智能制造設備上，機器的操作聲與學生們熱烈的討論聲此起彼伏。

　　在位于雅加達穆罕默迪亞大學內(nèi)的印度尼西亞魯班工坊，學生們正圍著可編程邏輯控制器（PLC）設備進行操作訓練。

　　“在自動化行業(yè)，PLC真的非常有用！”電氣工程專業(yè)學生伊斯瑪·娜比拉一邊調(diào)試控制面板，一邊興奮地告訴記者，“特別是在電氣產(chǎn)品制造領(lǐng)域，它能緊跟時代發(fā)展，在工廠、機場等場所都有廣泛應用?！?/p>

　　記者日前走訪這座由揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院與雅加達穆罕默迪亞大學共建的魯班工坊時了解到，這里采用的工程實踐創(chuàng)新項目教學模式，能夠?qū)⒗碚撝R與實踐操作深度融合。

　　據(jù)統(tǒng)計，自成立以來，印尼魯班工坊已累計培養(yǎng)300余名技能型人才，并開發(fā)了涵蓋理論實踐一體化和實訓共計6門雙語課程，助力雅加達穆罕默迪亞大學不斷提升學生的綜合職業(yè)能力與創(chuàng)新能力。

　　隨著中印尼兩國合作不斷深化，越來越多中資企業(yè)進入印尼市場，對本土化人才的需求也愈發(fā)迫切。為破解這一難題，中印尼雙方不斷深化校企合作，從最初的“絲路工匠”培育坊，到如今的印尼魯班工坊，打通了學習到就業(yè)的“最后一公里”。

　　作為印尼魯班工坊最早的合作伙伴之一，中企海螺水泥在職業(yè)培訓、就業(yè)對接、人才共育等多領(lǐng)域同魯班工坊持續(xù)深化合作，為服務中資企業(yè)、推動中印尼職業(yè)教育合作提供了示范樣本。海螺水泥印尼區(qū)域總經(jīng)理助理秦棟說：“企業(yè)最缺的就是具備國際視野、跨文化交流能力和專業(yè)技能的本土化人才?！?/p>

　　受益于魯班工坊培訓的阿斯特麗德·博考在接受記者采訪時說，在印尼魯班工坊，她不僅學會了中文，還掌握了先進的專業(yè)技能。畢業(yè)后，她入職海螺水泥的一家印尼分公司，從供應部核算員做起，如今已成長為公司中堅力量。

　　和阿斯特麗德一樣，德妮·馬利納在印尼魯班工坊學習期間通過了漢語水平四級考試，同時收獲了豐富的專業(yè)技能和跨文化溝通經(jīng)驗。

　　2023年，德妮加入雅萬高鐵項目擔任客運段翻譯，成為中印尼團隊溝通的“橋梁”。“我從一個普通的印尼女孩，成長為連接兩國的紐帶，這一切都離不開在魯班工坊的學習經(jīng)歷。”

　　雅加達穆罕默迪亞大學校長馬蒙·穆羅德說：“通過與中國院校、企業(yè)的緊密合作，我們引進了先進的教學資源和實踐平臺，為學生的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎。”

　　今年2月底，印尼魯班工坊智能制造中心正式揭牌。該中心占地近300平方米，設有“電氣成套”和“智能產(chǎn)線”兩大功能區(qū)的現(xiàn)代化教學中心，為印尼培養(yǎng)更多電力與自動化領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)人才。

　　“中心的建設既是順勢而為，更是主動作為。”揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院黨委書記陳洪說。他表示將繼續(xù)聚焦印尼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，打造集技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、人文交流于一體的國際產(chǎn)學研合作平臺。

　　“我們期待以魯班工坊為起點，進一步拓展同中國院校和企業(yè)的合作，為印尼乃至東南亞地區(qū)的職業(yè)教育和經(jīng)濟發(fā)展貢獻更大力量?！瘪R蒙說。

　?。〒?jù)新華社電  記者陶方偉）

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