人民網(wǎng)天津4月30日電 “今年將繼續(xù)推動(dòng)加大人工智能應(yīng)用在教育領(lǐng)域的占比，讓其靈活參與進(jìn)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中來(lái)，聯(lián)合多家企業(yè)開發(fā)學(xué)科教學(xué)智能設(shè)計(jì)平臺(tái)，計(jì)劃三年時(shí)間建成全國(guó)領(lǐng)先的人工智能教育示范區(qū)。 ”第85屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)期間，上海市徐匯區(qū)教育局副局長(zhǎng)周剛接受人民網(wǎng)專訪時(shí)談到。

周剛介紹，徐匯區(qū)作為上海市首個(gè)人工智能發(fā)展聚集區(qū)，政策體系完善，轄區(qū)內(nèi)多所知名高校的人工智能學(xué)院及高新技術(shù)企業(yè)構(gòu)建了強(qiáng)大的產(chǎn)學(xué)研生態(tài)，是上海市人工智能教育試驗(yàn)區(qū)。近年來(lái)，重點(diǎn)推進(jìn)人工智能教育普及與資源建設(shè)、人工智能賦能課堂提質(zhì)增效、人工智能賦能育人方式變革、人工智能賦能教師專業(yè)能力提升和人工智能賦能教育治理和決策等五項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。

“徐匯區(qū)始終致力于推動(dòng)教育數(shù)字化與教學(xué)實(shí)踐的深度融合，近年來(lái)引入的希沃教學(xué)大模型及課堂智能反饋系統(tǒng)，已成為破解傳統(tǒng)教學(xué)痛點(diǎn)、賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)的標(biāo)志性案例。教師備課效率提升了50%，課件生成時(shí)間縮短了30%，AI課堂分析系統(tǒng)量化教師提問(wèn)開放度等12項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)教研實(shí)證數(shù)據(jù)使用率達(dá)75%，實(shí)現(xiàn)了從‘經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)’邁向‘?dāng)?shù)智化驅(qū)動(dòng)’的跨越?！敝軇偙硎?。

對(duì)于如何保障教育裝備"用得好"而非"擺樣子"，周剛分享了徐匯區(qū)的相關(guān)舉措：一是計(jì)劃3年內(nèi)在骨干教師隊(duì)伍中培養(yǎng)不低于50%的高水平種子教師。主要學(xué)科各培養(yǎng)10名人工智能學(xué)科教學(xué)理論研究和創(chuàng)新應(yīng)用研究人員，各開展1-2個(gè)提升學(xué)科教師基于人工智能的研究力、應(yīng)用力和整合力的融合課題；二是針對(duì)全區(qū)近三年入職的2000多名年輕教師開展為期近兩個(gè)月的通識(shí)培訓(xùn)，以提升人工智能賦能教育教學(xué)的能力；三是定期整理和印制AI融合教學(xué)的相關(guān)學(xué)習(xí)材料，包括專家講座、交流記錄、前沿資訊、外出考察報(bào)告、主題研修成果等，確保教師們能夠隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。

“當(dāng)前，課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與把握、新教材的使用與整合、教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新、學(xué)生差異性（包括心理健康）的關(guān)注與應(yīng)對(duì)、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制的完善等都是教育教學(xué)工作的難點(diǎn)，要培養(yǎng)面向未來(lái)人工智能環(huán)境下的學(xué)生，更需要人工智能參與到教育各個(gè)環(huán)節(jié)中?！敝軇偙硎?，也希望能夠培養(yǎng)出一批具有較高人工智能素養(yǎng)和教學(xué)能力的“人工智能+學(xué)科”復(fù)合型種子教師，為徐匯區(qū)的人工智能教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)提供有力的人才支持。（李依環(huán)、實(shí)習(xí)生李若涵）

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