人民網北京5月14日電 （記者郝孟佳）13日，北京市朝陽區(qū)大中小學“接力培養(yǎng) 接續(xù)成長”交流活動在北京市日壇中學舉辦。

北京市朝陽區(qū)委教育工委副書記陳先豹指出，朝陽區(qū)高度重視大中小學思政教育一體化建設工作。此次“接力培養(yǎng) 接續(xù)成長”活動通過優(yōu)秀學子與其教師共同回顧成長歷程，將“立德樹人”的理念轉化為可觸摸的育人圖譜，進而引導學生不僅在學業(yè)上善思精進，更在品格上厚德流光，早日成為黨和國家需要的棟梁之才。

本次活動邀請日壇中學的優(yōu)秀畢業(yè)生陳樂然和魏祥宸，分享成長經歷。陳樂然是日壇中學2023屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于中國音樂學院。魏祥宸是日壇中學2024屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于香港理工大學。他們分別以“在多元的世界里自由探索”“于成長斷點間，尋發(fā)展延續(xù)路”為主題，分享了個人在成長軌跡上的蛻變與感悟。

在主題沙龍環(huán)節(jié)，兩位畢業(yè)生和在不同學段教導過他們的老師們圍繞不同成長階段展開對話，老師們通過陳樂然和魏祥宸的成長故事，解讀他們在各成長階段的心理需求、能力發(fā)展及個性表現(xiàn)，探討教師如何基于個體差異實施分層引導與個性化培養(yǎng)策略。

北京市委教育工作委員會宣教處處長于海在總結講話中指出，本次活動不僅呈現(xiàn)了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的教育答卷，更探索出“大思政”格局下跨學段銜接的新路徑，期待同學們以學長為鏡，在學業(yè)攀登與品格塑造中實現(xiàn)雙向成長。希望朝陽區(qū)持續(xù)探索各學段接續(xù)育人的新策略，為落實立德樹人根本任務，探索出更多朝陽路徑。

據悉，朝陽區(qū)以此次“接力培養(yǎng) 接續(xù)成長”活動為契機，持續(xù)深耕大中小學思政教育一體化建設，聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，構建大中小聯(lián)動互通、家校社協(xié)同育人體系，為“宜學朝陽”建設注入思政動能，持續(xù)輸出可復制的一體化育人的朝陽經驗。

分享讓更多人看到