在首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的校園中，一場(chǎng)由人工智能帶來(lái)的教育變革正在悄然上演。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們正通過(guò)大數(shù)據(jù)模型分析，研究勞動(dòng)力市場(chǎng)、就業(yè)趨勢(shì)、薪酬水平及技能需求；傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在“新媒體產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)課程”中，學(xué)習(xí)如何生成數(shù)字人進(jìn)行新聞播報(bào)、AI講解；智慧稅務(wù)微專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)探索數(shù)字經(jīng)濟(jì)與稅收治理融合路徑，構(gòu)建“財(cái)稅+會(huì)計(jì)+人工智能”交叉課程體系……

2025年4月，首經(jīng)貿(mào)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)吳衛(wèi)星在第八屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)圍繞“錨定經(jīng)貿(mào)新場(chǎng)景 構(gòu)建AI教育新生態(tài)”作主題演講

在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要的指引下，首經(jīng)貿(mào)著眼數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，以“數(shù)智化”為核心驅(qū)動(dòng)力，從專(zhuān)業(yè)重構(gòu)到教學(xué)革新，從技術(shù)賦能到生態(tài)共建，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新變革。正如首經(jīng)貿(mào)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)吳衛(wèi)星在剛剛舉辦的第八屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)上所說(shuō)，“培養(yǎng)數(shù)智人才是高等學(xué)校在新時(shí)代的‘必答題’?！?/p>

“AI+專(zhuān)業(yè)”，重塑人才培養(yǎng)新范式

“傳統(tǒng)分析需要數(shù)個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在智能系統(tǒng)幾分鐘就能完成風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。”會(huì)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)王茂林正在向同學(xué)們展示屏幕上的一份企業(yè)財(cái)報(bào)。從智能財(cái)務(wù)系統(tǒng)自動(dòng)生成可視化報(bào)表，到AI審計(jì)模型精準(zhǔn)定位異常數(shù)據(jù)，學(xué)生們?cè)趯?shí)訓(xùn)中已能熟練操作企業(yè)級(jí)數(shù)智化工具……

傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)正在人工智能的加持下煥發(fā)出新的活力。這個(gè)場(chǎng)景，正是首經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的生動(dòng)注腳。

自學(xué)校第五次黨代會(huì)以來(lái)，學(xué)校推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升“琢玉工程”，大力推動(dòng)專(zhuān)業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型，2023年起，學(xué)校推進(jìn)“雙十工程”，遴選了首批10個(gè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和11個(gè)數(shù)智化微專(zhuān)業(yè)，隨著人工智能的進(jìn)一步普及，學(xué)校在2025版人才培養(yǎng)方案修訂時(shí)，突出全過(guò)程強(qiáng)化數(shù)智素養(yǎng)培育，專(zhuān)業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了數(shù)智素養(yǎng)通識(shí)教育必修課模塊和“AI+”專(zhuān)業(yè)選修課模塊，形成了“通識(shí)+專(zhuān)業(yè)”的立體化數(shù)智素養(yǎng)培育機(jī)制。

近年來(lái)，學(xué)校增設(shè)了人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、金融科技、供應(yīng)鏈管理等深受社會(huì)認(rèn)可的新興專(zhuān)業(yè)，同時(shí)，陸續(xù)增減了13個(gè)專(zhuān)業(yè)。“一些傳統(tǒng)的，與數(shù)字時(shí)代不符的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校會(huì)動(dòng)態(tài)調(diào)整，并在培養(yǎng)過(guò)程中充分考慮社會(huì)和用人單位認(rèn)可度，形成‘招—培—就’聯(lián)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī)制。”教務(wù)處處長(zhǎng)孫忠娟表示。在專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)上，首經(jīng)貿(mào)出臺(tái)了《專(zhuān)業(yè)建設(shè)與動(dòng)態(tài)調(diào)整管理辦法》，開(kāi)展常態(tài)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)及監(jiān)督評(píng)價(jià)工作，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局。

與此同時(shí)，學(xué)校不斷迭代升級(jí)“三型一化”人才培養(yǎng)體系，以創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型和國(guó)際化為目標(biāo)，推出以本碩博拔尖人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的琢玉班、多個(gè)高水平特色班和實(shí)驗(yàn)班，并根據(jù)“深造率”“專(zhuān)業(yè)賽事獲獎(jiǎng)率”“就業(yè)率”等指標(biāo)要求，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的全方位人才。

正如校黨委書(shū)記王文舉所言：“首經(jīng)貿(mào)正通過(guò)系統(tǒng)性改革，讓每個(gè)專(zhuān)業(yè)都成為數(shù)智化轉(zhuǎn)型的‘試驗(yàn)田’，培養(yǎng)能引領(lǐng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)變革的創(chuàng)新力量?！?/p>

“AI+教學(xué)”，激活智能教育新場(chǎng)景

夜幕降臨，首經(jīng)貿(mào)的智慧教室依然燈火通明。多模態(tài)AI系統(tǒng)正實(shí)時(shí)分析著課堂互動(dòng)數(shù)據(jù)，教師可根據(jù)學(xué)生表情、發(fā)言頻次等指標(biāo)，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)策略。“以前備課需要花費(fèi)大量時(shí)間查閱資料、準(zhǔn)備案例，現(xiàn)在通過(guò)AIGC智慧教學(xué)平臺(tái)，系統(tǒng)能自動(dòng)生成圖文、視頻等多樣化素材，讓我更加專(zhuān)注于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新?！惫ど坦芾韺W(xué)院張松波副教授感慨地說(shuō)。

教師們積極擁抱AI帶來(lái)的教育變革，多次在教師促進(jìn)中心（OTA）就“人工智能賦能財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)”展開(kāi)討論。學(xué)校從“課程、教材、案例、教改”四個(gè)方面，促進(jìn)教師數(shù)智化轉(zhuǎn)型，打造了包括金融科技學(xué)概論、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)字貨幣概論等多門(mén)數(shù)智化精品課程。加強(qiáng)前沿課程體系創(chuàng)新設(shè)計(jì)，啟動(dòng)一批數(shù)智化教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目和數(shù)智化教學(xué)管理項(xiàng)目。在北京市教學(xué)項(xiàng)目評(píng)選中，首經(jīng)貿(mào)3個(gè)項(xiàng)目入選北京市人工智能通識(shí)課“前沿拓展”模塊案例。

2023年，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)開(kāi)展了“數(shù)智+”智慧教學(xué)生態(tài)體系建設(shè)工程，教師們?cè)谌麓蛟斓腁IGC教室研討“人工智能”+“人才培養(yǎng)”

這場(chǎng)智慧教學(xué)變革，離不開(kāi)學(xué)校對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施的全面升級(jí)。近年來(lái)，學(xué)校傾力打造了一批智慧教室，并對(duì)多媒體教室進(jìn)行煥新升級(jí)，創(chuàng)新性地打造了“掌控融合MAX巨幕教學(xué)倉(cāng)”“360度環(huán)球沉浸式教學(xué)倉(cāng)”“HYFLEX線上線下協(xié)同一體模態(tài)”“AI無(wú)感知教學(xué)質(zhì)量提升模態(tài)”等智能場(chǎng)景，為師生營(yíng)造有質(zhì)感有溫度的教學(xué)體驗(yàn)。

“AI+經(jīng)貿(mào)”，構(gòu)建財(cái)經(jīng)教育新生態(tài)

“我們?cè)谡n程和資源選擇的時(shí)候，會(huì)根據(jù)學(xué)校的財(cái)經(jīng)類(lèi)培養(yǎng)特色，有針對(duì)性地選擇AI+審計(jì)、AI加金融服務(wù)業(yè)、智能財(cái)會(huì)與消費(fèi)大數(shù)據(jù)等課程，同時(shí)，我們也會(huì)通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式，引導(dǎo)同學(xué)們自主探索人工智能在經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域的應(yīng)用。”人工智能課程組成員、管理工程學(xué)院計(jì)算機(jī)系系主任楊青老師介紹。

首經(jīng)貿(mào)的探索遠(yuǎn)不止于此，一直以來(lái)，“駱駝精神”是一代代首經(jīng)貿(mào)人的精神符號(hào)，學(xué)校以此為靈感，研發(fā)具有財(cái)經(jīng)特色的“駝靈”大模型，為教學(xué)提供了豐富的資源和場(chǎng)景。在這個(gè)模型的支撐下，學(xué)校為課程構(gòu)建專(zhuān)屬的啟發(fā)式教學(xué)AI智能體與數(shù)字人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全天候、全時(shí)段教學(xué)陪伴；構(gòu)建沉浸式“駝靈財(cái)經(jīng)場(chǎng)景體驗(yàn)廣場(chǎng)”，還原真實(shí)的業(yè)務(wù)流程，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，從而提升實(shí)操能力和市場(chǎng)分析技能。首經(jīng)貿(mào)申報(bào)的《AIGC賦能高水平研究型財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐》項(xiàng)目成功入選首批北京市高等教育人工智能典型應(yīng)用場(chǎng)景培育名單。

學(xué)校還通過(guò)校企合作平臺(tái)，與門(mén)頭溝區(qū)政府、密云區(qū)政府等政府部門(mén)簽署全面合作協(xié)議；與100余家數(shù)智企業(yè)新簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議；開(kāi)展“ESG研學(xué)營(yíng)”“統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)”等系列品牌研學(xué)活動(dòng)。這些實(shí)習(xí)基地為學(xué)生提供了接觸實(shí)際工作環(huán)境的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中深化理論知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2024年11月8日，首經(jīng)貿(mào)與密云區(qū)人民政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

未來(lái)，首經(jīng)貿(mào)將以駝靈大模型為基座，構(gòu)建AI教育教學(xué)生態(tài)圈，涵蓋教學(xué)內(nèi)容生成、過(guò)程輔助、效果評(píng)估等多個(gè)方面，為學(xué)生提供全方位、個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。同時(shí)，學(xué)校還將通過(guò)數(shù)智化教學(xué)資源的整合與優(yōu)化，以及產(chǎn)學(xué)研深度融合等方式，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平，為培養(yǎng)更多具有數(shù)智素養(yǎng)的財(cái)經(jīng)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（作者：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委宣傳部 張佳寧）

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