北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足首都城市功能定位，以產(chǎn)城教融合為特色，打造服務(wù)新時(shí)代首都發(fā)展的"工匠搖籃"。學(xué)校通過"五聚焦五打造"構(gòu)建5大專業(yè)群，開設(shè)無人機(jī)等10個(gè)新專業(yè)；創(chuàng)新"六共六融"校企模式，建設(shè)中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)人工智能市域產(chǎn)教聯(lián)合體和8個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；創(chuàng)建中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國際化項(xiàng)目，獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)校以數(shù)字化賦能人才培養(yǎng)、產(chǎn)教協(xié)同服務(wù)首都建設(shè)的實(shí)踐，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了示范樣本。

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，開展引智幫扶項(xiàng)目助力鄉(xiāng)村發(fā)展。在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，建筑與測繪工程學(xué)院師生組建團(tuán)隊(duì)，為首都西部地區(qū)門頭溝區(qū)西達(dá)摩村、小龍門村、元陽水村等村落開展多項(xiàng)幫扶工作。在西達(dá)摩村，師生們利用無人機(jī)傾斜攝影測量技術(shù)進(jìn)行美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃，開展無人機(jī)果樹病蟲害防治，提高效率、減輕污染。在小龍門村，師生們運(yùn)用全景相機(jī)和三維掃描技術(shù)采集地理信息數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)加工處理、VR渲染制作實(shí)景三維模型，在新媒體平臺(tái)宣傳推廣，吸引游客消費(fèi)，促進(jìn)村莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在元陽水村，師生們走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)講解航空知識(shí)、無人機(jī)原理，通過科普進(jìn)校園活動(dòng)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村希望之光。這些工作將專業(yè)優(yōu)勢與鄉(xiāng)村需求結(jié)合，推動(dòng)鄉(xiāng)村建設(shè)，還為教學(xué)提供案例，形成需求、服務(wù)、教學(xué)的生態(tài)閉環(huán)。

精準(zhǔn)調(diào)研：探尋鄉(xiāng)村發(fā)展真需求

西達(dá)摩村位于百花山自然保護(hù)區(qū)東北側(cè)山腳下，2022年9月8日，北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與測繪工程學(xué)院的師生們來到這里，在與村支書交談中了解到，曾經(jīng)這里以煤礦產(chǎn)業(yè)為主，黑色經(jīng)濟(jì)雖帶來一時(shí)繁榮，卻也在生態(tài)與發(fā)展的天平上留下諸多難題。隨著時(shí)代發(fā)展，煤礦產(chǎn)業(yè)改革，村子陷入發(fā)展困境，人口外流、老齡化加劇，曾經(jīng)熱鬧的村莊逐漸變得冷清。西達(dá)摩村雖有豐富的旅游資源，但由于缺少大比例尺數(shù)字地形圖資料，村莊規(guī)劃建設(shè)困難重重，難以吸引更多游客前來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到極大限制。

“我們也想把村子建設(shè)得更好，讓大家都過上好日子，可沒有準(zhǔn)確的地圖，好多規(guī)劃都只能停留在紙上?！贝逯鵁o奈地說道。聽到這些，學(xué)院師生們深感責(zé)任重大。“一定要為西達(dá)摩村做點(diǎn)什么！”成為了大家共同的心聲。

北工院師生為西達(dá)摩村開展農(nóng)趣谷項(xiàng)目規(guī)劃

回校后，學(xué)院迅速組建了專門的調(diào)研團(tuán)隊(duì)。再次來到西達(dá)摩村時(shí)，師生們深入每一個(gè)角落，與村民們促膝長談。“老師傅，咱們村的土地情況怎么樣，適合種哪些作物？”調(diào)研團(tuán)隊(duì)成員、工程測量專業(yè)的陳炎老師詢問一位在田間勞作的大爺。大爺直起身子，擦了擦額頭的汗水，說道：“我們這兒山地多，種的大多是果樹，但打理起來可不容易，尤其是蟲害防治，太費(fèi)人力了?！边@樣的對(duì)話，在調(diào)研過程中隨處可見。師生們挨家挨戶走訪，與村民們深入交流，詳細(xì)了解村子的人口結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及村民們面臨的實(shí)際困難。經(jīng)過多輪細(xì)致調(diào)研，調(diào)研隊(duì)最終掌握了西達(dá)摩村的詳細(xì)需求。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次幫扶工作。校黨委副書記魏曉東強(qiáng)調(diào)：“鄉(xiāng)村振興是國家的重大戰(zhàn)略，我們學(xué)校要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，切實(shí)為西達(dá)摩村解決實(shí)際問題，助力他們走上發(fā)展的快車道?！痹跁浀闹笇?dǎo)下，學(xué)院制定了全面且具體的幫扶計(jì)劃，決心以科技為先導(dǎo)，為西達(dá)摩村的發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。

科技助力：創(chuàng)新農(nóng)業(yè)發(fā)展新模式

針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的西達(dá)摩村發(fā)展面臨的實(shí)際困難，學(xué)院師生決定運(yùn)用三維掃描技術(shù)與無人機(jī)植保技術(shù)進(jìn)行地理信息數(shù)據(jù)采集及果樹病蟲害防治。

在一個(gè)陽光明媚的早晨，西達(dá)摩村的上空響起了“嗡嗡”聲，幾架無人機(jī)緩緩升起。在進(jìn)行仿地飛行時(shí)，無人機(jī)沿著地形的起伏穿梭，精準(zhǔn)地獲取影像數(shù)據(jù)。環(huán)繞飛行過程中，它又從不同角度拍攝村落的風(fēng)貌。“這無人機(jī)真厲害，以前想了解村子全貌可不容易，現(xiàn)在它一下子就能拍得這么清楚?！币晃淮迕裾驹谝慌裕唤l(fā)出感嘆。

北工院師生為西達(dá)摩村開展地形圖測繪

與此同時(shí)，另一組師生在村落里忙碌著。他們背著Heron背包掃描儀，對(duì)地形地貌和建筑設(shè)施進(jìn)行三維激光點(diǎn)云采集。利用采集到的數(shù)據(jù)，師生們?cè)趯W(xué)校的實(shí)訓(xùn)室里進(jìn)行緊張的內(nèi)業(yè)處理。他們運(yùn)用三維繪圖軟件進(jìn)行村落地形圖繪制。經(jīng)過無數(shù)次的調(diào)試和優(yōu)化，一幅高精度的村落三維數(shù)字地圖逐漸呈現(xiàn)在大家眼前?？粗聊簧翔蜩蛉缟拇迩f模型，參與項(xiàng)目的學(xué)生們臉上洋溢著自豪的笑容?！坝辛诉@個(gè)模型，村子的規(guī)劃就有了可靠的依據(jù)！”一位學(xué)生興奮地說道。

針對(duì)西達(dá)摩村果樹種植病蟲害防治難題，學(xué)校決定利用無人機(jī)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新升級(jí)。2024年4月的一天，陽光灑滿西達(dá)摩村的果園，一場特殊的作業(yè)正在進(jìn)行。植保無人機(jī)在果園上空有序飛行，均勻地噴灑著農(nóng)藥。一旁，村民們圍聚在一起，眼中滿是好奇與期待。“這無人機(jī)可真厲害，以前我們?nèi)斯娝?，又累效率又低，還噴不均勻。”一位村民感慨道。操作無人機(jī)的是學(xué)校無人機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們熟練地操控著設(shè)備，確保農(nóng)藥精準(zhǔn)覆蓋每一棵果樹。

“這只是我們助力西達(dá)摩村農(nóng)業(yè)發(fā)展的第一步。”學(xué)校工程測量黨支部書記桂維振介紹說，“我們不僅要解決當(dāng)前的病蟲害防治問題，還要通過技術(shù)培訓(xùn)，讓村民們自己掌握無人機(jī)操作技能，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展?！?/p>

人才培養(yǎng)：注入鄉(xiāng)村振興新動(dòng)力

在助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校還注重為鄉(xiāng)村培養(yǎng)本土人才。學(xué)校與房山區(qū)元陽水村合作，開展了一系列人才培養(yǎng)活動(dòng)。

在史家營小學(xué)，學(xué)校工程測量黨支部開展了“科技筑夢·童心啟航”科普進(jìn)校園活動(dòng)。活動(dòng)中，支部教師以“航空科普——翱翔藍(lán)天的奧秘”為主題，生動(dòng)地講述了航空知識(shí)，并通過折紙飛機(jī)的互動(dòng)游戲，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣。無人機(jī)測繪專業(yè)的學(xué)生則為孩子們講解無人機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域及飛行原理，還邀請(qǐng)他們上臺(tái)體驗(yàn)無人機(jī)模擬操控。“哇，原來無人機(jī)這么有趣，我以后也想研究無人機(jī)！”一位小學(xué)生興奮地說道。

北工院師生為史家營小學(xué)講解無人機(jī)原理

這些人才培養(yǎng)活動(dòng)，不僅提升了村民的綜合素質(zhì)，也為鄉(xiāng)村的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。學(xué)校黨委書記田紅芳表示：“人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。我們要通過教育和培訓(xùn)，為村里培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會(huì)管理的新型人才，為鄉(xiāng)村振興注入源源不斷的動(dòng)力?！?/p>

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的幫扶實(shí)踐，是科技賦能鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)詮釋。從需求洞察到技術(shù)攻堅(jiān)，再到人才培養(yǎng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著師生們的智慧與汗水。校長柳長安表示：“我們將繼續(xù)深化與村莊的合作，不斷探索創(chuàng)新幫扶模式，讓科技的光芒照亮鄉(xiāng)村振興的每一個(gè)角落，為村莊的美好未來持續(xù)助力。”未來，北工院學(xué)子將繼續(xù)響應(yīng)鄉(xiāng)村振興的時(shí)代號(hào)召，以專業(yè)優(yōu)勢為筆，繪就一幅獨(dú)具特色的鄉(xiāng)村振興畫卷。

作者：桂維振（北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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