“中美日內(nèi)瓦經(jīng)貿(mào)會(huì)談取得了哪些共識(shí)”“《新時(shí)代的中國(guó)國(guó)家安全》白皮書(shū)體現(xiàn)了哪些亮點(diǎn)”……近日，河北科技大學(xué)圖書(shū)館禮堂內(nèi)，該校馬克思主義學(xué)院教師李梅、溫小勇和幾位學(xué)生在臺(tái)上就時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)了討論。這是該?！盁狳c(diǎn)問(wèn)題半月談”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“半月談”）500期特別活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的一幕。不知不覺(jué)間，這種特殊形式的思政課，在河北科技大學(xué)已經(jīng)走過(guò)了32年的歷程。

　　 “堅(jiān)持與青年同頻、與時(shí)代共進(jìn)，講好中國(guó)故事，傳播時(shí)政聲音，這是‘半月談’的宗旨?！焙颖笨萍即髮W(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)朱晨靜介紹，“半月談”創(chuàng)設(shè)于1993年3月，是“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)新模式。在形式上，“半月談”每?jī)芍芘e行一次，通過(guò)“新聞綜述”“熱點(diǎn)專(zhuān)題”“有獎(jiǎng)問(wèn)答”“校園廣角”等特色欄目，將教師唱獨(dú)角戲的單一授課轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒嘣?dòng)、共同參與。在內(nèi)容上，“半月談”突出時(shí)效性和針對(duì)性，注重結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行“深度分析”，通過(guò)縱、橫兩方面的深入挖掘，闡明所講問(wèn)題的歷史脈絡(luò)、因果關(guān)系、背后實(shí)質(zhì)和意義。

　　 “做一名合格的‘半月談’老師挺難，課程的站位要‘高’、視野要‘寬’、信息要‘全’、解讀要‘專(zhuān)’，常講常新、常新常講是老師必過(guò)的關(guān)?！蓖诵莶痪玫馁Y深主講教師解占彩回顧了“半月談”發(fā)展歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她坦言，要讓這門(mén)課更加吸引學(xué)生，教師就需要不斷提升自己，“將時(shí)政知識(shí)切入要點(diǎn)、貼近身邊，才能不斷引發(fā)學(xué)生的思考”。

　　 河北省教育廳德育中心主任蔡杭州說(shuō)，“半月談”緊跟學(xué)生需求，及時(shí)回應(yīng)青年關(guān)切，用有溫度、有深度的解讀激發(fā)他們的奮斗熱情，同時(shí)也創(chuàng)新表達(dá)方式，善于運(yùn)用年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言和形式，讓思政課更有吸引力，已成為河北省高校思政教育的典范。

　　 河北科技大學(xué)校長(zhǎng)李鐵軍介紹，學(xué)校在育人的過(guò)程中已探索形成了“半月談”“紅色導(dǎo)航”“彩色思政”等多個(gè)特色思政品牌。“我們將以更高站位、更實(shí)舉措推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人作出新的更大貢獻(xiàn)?！保ㄓ浾?耿建擴(kuò) 陳元秋）

分享讓更多人看到