中國人民大學(xué)立德樓

2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)（簡稱“人大”）考察時，首先來到立德樓，觀摩思政課智慧教室現(xiàn)場教學(xué)。他指出，思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志。青少年思想政治教育是一個接續(xù)的過程，要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育。希望人民大學(xué)綿綿用力，久久為功，止于至善，為全國大中小學(xué)思政課教學(xué)提供更多“金課”。

多年來，人大堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、立德樹人，高質(zhì)量推動“講準(zhǔn)、講深、講透、講活”思政金課落到實處，在大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)方面走出一條新路。

充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，努力打造大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)研究高地

2022年12月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于開展大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)的通知》，設(shè)立32個大中小學(xué)思政課一體化共同體，人大是牽頭高校之一。

依托馬克思主義學(xué)院、中共黨史黨建學(xué)院、教育學(xué)院等多學(xué)科優(yōu)勢資源，人大組建大中小學(xué)思想政治教育一體化研究平臺，著力深化對一體化建設(shè)重大理論與實踐問題的研究，以高水平理論成果支撐高質(zhì)量實踐探索。

2024年5月11日，人大黨委書記張東剛在新時代學(xué)校思政課建設(shè)推進會上作交流發(fā)言，介紹了學(xué)校服務(wù)大中小學(xué)思政“金課”一體化建設(shè)的經(jīng)驗做法。他表示，學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示，切實把思政課建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)的基礎(chǔ)工程、靈魂工程、戰(zhàn)略工程，為全國大中小學(xué)思政課教學(xué)提供更多高精尖水平的“金課”，服務(wù)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)。

充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，努力打造大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)工作母機

2024年12月8日，首屆全國“博物館里的大思政課”示范交流活動在蘇州博物館里舉行，圈粉無數(shù)。同一時間，人大攜手黨的十八大以來習(xí)近平總書記調(diào)研過的20多家博物館共同啟動“博物館里的大思政課”共建聯(lián)盟，探索推動以文物資源為主題的“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源共建共享共用長效機制，更好賦能大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)。

在中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際，人大聯(lián)合全國20余家革命紀(jì)念館全面啟動“革命紀(jì)念館里的大思政課”品牌項目，這是繼“北京中軸線上的大思政課”“博物館里的大思政課”之后的又一品牌項目。從大中小學(xué)不同學(xué)段育人目標(biāo)出發(fā)，“革命紀(jì)念館里的大思政課”將深入挖掘革命文物蘊含的思想內(nèi)涵和時代價值，把課堂教學(xué)與實踐教學(xué)有機結(jié)合起來，系統(tǒng)融合思政“小課堂”和社會“大課堂”，推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，著力推動黨、團、隊一體化育人鏈條相銜接、相貫通。

從課堂到教材，以“同題共答”引領(lǐng)“同課異構(gòu)”，推動從“散兵作戰(zhàn)模式”向“集團軍作戰(zhàn)模式”轉(zhuǎn)變。人大13名教師擔(dān)任高校思政課教材首席專家和主要成員，多位教師主編或參加習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想全學(xué)段學(xué)生讀本編寫，打造大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)“金課”體系，重點推出“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”和“思想道德與法治”示范課。

“辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師特別是青年教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，思政課教師隊伍建設(shè)必須從青年教師抓起?！比舜笮ｉL林尚立在全校思政課青年教師沙龍上勉勵青年教師精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”，同時涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，真正肩負(fù)起立德樹人、啟智潤心、夯基壘臺的使命。

作為教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)共同體牽頭高校，人大系統(tǒng)開展校長、院長、名師、青年教師、后備人才的“立體化”“專題化”培訓(xùn)，舉辦大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)師資暑期研修班，建立縱向跨學(xué)段、橫向跨學(xué)科的交流研修機制，重點開展大學(xué)和高中階段的課程銜接和內(nèi)容遞進的實踐探索。

充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，努力打造大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)樞紐平臺

2019年3月，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記在談到各地各高校尤其是北京市的有益探索時，特別肯定了“北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心”（簡稱“中心”）的工作。

自2015年中心成立，人大全面建設(shè)面向大中小學(xué)思政課教師的一體化網(wǎng)絡(luò)資源平臺，打造服務(wù)全國大中小學(xué)思政課教師的“中央廚房”。據(jù)不完全統(tǒng)計，中心推出的系列金課總瀏覽量已超5000萬人次。越來越多的大中小學(xué)思政課教師參與其中，在共建共治共享中實現(xiàn)共同成長。近年來，中心還打造了北京市學(xué)校“大思政課”實踐教學(xué)基地數(shù)字地圖，秉承一站集成、一觸即達(dá)、一目了然、一以貫之的建設(shè)理念，系統(tǒng)呈現(xiàn)全市16區(qū)200余個實踐教學(xué)基地，大中小學(xué)師生交流共享渠道愈加暢通。

2023年10月，人大創(chuàng)辦“陜公大學(xué)堂”系列公益講座，組織校內(nèi)外知名專家學(xué)者“送課上門”，每個季度在全國多省市地區(qū)同時開講，持續(xù)為各地輸送優(yōu)質(zhì)理論學(xué)習(xí)資源，自創(chuàng)辦至今已舉辦8季共241場，成為“獨樹一幟”的先鋒課堂、大中小學(xué)思政課一體化的教學(xué)平臺、理論宣傳的重要陣地以及各地各界開展群眾文化活動的重要載體。

充分發(fā)揮實踐優(yōu)勢，努力打造大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)育人品牌

中國式現(xiàn)代化生動實踐是最好的育人課堂。每年，近3萬名人大學(xué)子利用課余時間走向全國，走進科技攻關(guān)最前沿、經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場、鄉(xiāng)村振興主陣地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第一線、社會服務(wù)各領(lǐng)域和國際交流大舞臺，參與“追尋領(lǐng)袖初心路”“大國邊疆育人路”“治國理政先鋒路”等十余個特色社會實踐活動品牌，在火熱的生產(chǎn)生活中汲取奮進力量。

近年來，以“鑄牢中華民族共同體意識，推動邊疆民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展”為主題，人大全面啟動“大國邊疆”育人工程，共建“邊疆縣域大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)聯(lián)盟”，在行走中努力構(gòu)建“大國邊疆”數(shù)據(jù)庫、案例庫、影像庫，用學(xué)術(shù)語言講好新時代邊疆治理“正在進行中的發(fā)展史”。

2021年7月，人大組建延河講師團，打造一支大中小學(xué)思政教育一體化的青年宣講“輕騎兵”，以青年聲音宣傳黨的奮斗歷程和偉大成就、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、實踐創(chuàng)造和理論創(chuàng)新。成立4年間，這支由人大黨委領(lǐng)導(dǎo)、團委指導(dǎo)的隊伍迅速壯大，如今已覆蓋全校各個學(xué)院和專業(yè)，陸續(xù)培養(yǎng)理論宣講骨干800余人。這些年輕人的足跡遍布全國28個省份，先后走進了全國3000余所大中小學(xué)，講述黨的創(chuàng)新理論與青年的奮斗故事?，F(xiàn)已推出4大主題、12個專題、141門精品課程，以革命老區(qū)、民族邊疆地區(qū)中小學(xué)校為重點，開展宣講活動2000余場，覆蓋超過210萬人次、3000所學(xué)校。

今年，延河講師團還組織參加中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年紀(jì)念活動的221名志愿者和合唱團員組成“先鋒宣講團”，深入基層一線、大中小學(xué)、全國各地開展巡回宣講，用“第一現(xiàn)場”的親身感悟，講好抗戰(zhàn)故事、和平發(fā)展故事。

作者：中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院、黨委學(xué)生工作部（處）、校團委

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