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“創(chuàng)新之源”調(diào)研行系列報(bào)道
交大安泰賦能校企 探索金融科技新生態(tài)
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近日,上海交大安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“創(chuàng)新之源”調(diào)研行活動(dòng)啟動(dòng)?;顒?dòng)以“教科人一體 產(chǎn)教媒融合”為主題,通過(guò)深入企業(yè)一線調(diào)研,讓知識(shí)從課堂走向產(chǎn)業(yè)實(shí)踐,推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度銜接。為此,人民網(wǎng)教育頻道推出“創(chuàng)新之源”調(diào)研行系列報(bào)道,全面展現(xiàn)活動(dòng)成果,為高校在產(chǎn)學(xué)研深度融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求等方面提供經(jīng)驗(yàn)與探索。
上海見(jiàn)知數(shù)據(jù)的辦公區(qū)內(nèi),一塊巨型電子屏實(shí)時(shí)閃爍著全球資金流動(dòng)的動(dòng)態(tài)光影,連接起50多個(gè)國(guó)家、近2萬(wàn)家銀行與金融機(jī)構(gòu)——這正是源自上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的一支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)從課堂走向市場(chǎng)的生動(dòng)縮影。
見(jiàn)知數(shù)據(jù)以人工智能與深度數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)為核心,構(gòu)建了覆蓋企業(yè)資金管理與金融機(jī)構(gòu)流水分析的全鏈路解決方案。在安泰的技術(shù)資源與專(zhuān)家網(wǎng)絡(luò)的支持下,見(jiàn)知數(shù)據(jù)持續(xù)優(yōu)化其算法架構(gòu)和系統(tǒng)性能。學(xué)院相關(guān)團(tuán)隊(duì)在自然語(yǔ)言處理、時(shí)序預(yù)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)建模等方面提供了多輪技術(shù)驗(yàn)證與理論支持,幫助企業(yè)將學(xué)術(shù)前沿方法轉(zhuǎn)化為實(shí)際工業(yè)解決方案。
安泰MBA校友、見(jiàn)知數(shù)據(jù)創(chuàng)始人兼總經(jīng)理何川說(shuō):“從‘1-10’走向‘10-100’的規(guī)?;瘮U(kuò)張階段,數(shù)據(jù)壁壘和算法能力是關(guān)鍵。安泰不僅在技術(shù)層面為我們提供了重要借鑒,也通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制幫助我們對(duì)接了更多頂尖科研資源?!?/p>
在見(jiàn)知的發(fā)展歷程中,交大安泰經(jīng)管學(xué)院不僅提供了第一筆外部啟動(dòng)資金,更在商業(yè)模式構(gòu)建、資源對(duì)接、人才輸送等方面給予了持續(xù)支持。與此同時(shí),見(jiàn)知也積極回饋學(xué)院,通過(guò)設(shè)立實(shí)習(xí)基地、參與課程共建、提供企業(yè)案例、擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師等方式,反哺學(xué)弟學(xué)妹成長(zhǎng),形成“母校培育企業(yè)、企業(yè)反哺母校”的良性循環(huán)。
“學(xué)院始終致力于構(gòu)建‘產(chǎn)學(xué)研用’一體化生態(tài),幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)智能在真實(shí)商業(yè)場(chǎng)景中的應(yīng)用?!鄙虾=煌ù髮W(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委副書(shū)記李厚銳介紹,學(xué)院通過(guò)開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、舉辦大賽、設(shè)立基金,并聘請(qǐng)成功校友擔(dān)任導(dǎo)師,為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供全方位輔導(dǎo)與資源對(duì)接,學(xué)院還積極共建實(shí)習(xí)基地,推動(dòng)“校-企-政”三方聯(lián)動(dòng),舉辦人才對(duì)接會(huì)和職業(yè)工作坊,全面提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)朱喜指出,學(xué)院開(kāi)設(shè)金融科技、商業(yè)數(shù)據(jù)分析等交叉課程,組建跨學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),引入見(jiàn)知數(shù)據(jù)等企業(yè)真實(shí)案例和系統(tǒng)進(jìn)入課堂。學(xué)院還通過(guò)校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、行業(yè)訓(xùn)練營(yíng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)賽等方式,幫助學(xué)生理解技術(shù)落地邏輯,掌握從數(shù)據(jù)挖掘到商業(yè)決策的全流程能力。(楊檸屹)
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