日前，一段名為“青海師大二附中�嶽v張明明暴力打��生”的視頻在多家(ch見n)網站流傳，引發網友廣泛懌注。青海省�嬤|廳相懌負責同志11月21日下午回�R，“對青海師范大��附屬第二中��及張明明老師予以全省通�N批評”。然而，與官方處理形成鮮明對比的是，被打��生家(ch見n)長卻“一點意見都沒有”，對老師表示了理��(11月22日《京華時�N》)。

　　浙江溫嶺虐(hu芍n)��事件尚未平息，青海又曝出老師毆打��生事件，再次引發輿蕆反彈。但我們�N心觀��后就會發現一個奇怪的現象，即社會對老師�嬤|表現欠佳��生時發生的打罵行為，在公共輿蕆和家(ch見n)長看法兩個不同層面意見不一，態度和反�R有時甚至完全相反。這掔現象在青海師大二附中�嶽v張明明打��生事件中就暴露無遺。

　　�菄怐`意到，在一系列的公共媒體上，態度和觀點與青海省�嬤|廳的意�ㄛ萓P，普遍認為張老師的行為“嚴重違反了中小���嶽v職業道德規范，損害了人民�嶽v的形象，同時也使受�嬤|者的身心受到了極大的傷害”。而在一些門戶網站的新聞跟帖評蕆中，則��大多��網友都表示了對張老師的理��，甚至認為這樣的老師才是“負責任的好老師”，與被打��生家(ch見n)長意見坨度一致。“民間”觀點如此不約而同，且與官方和公共輿蕆如此不同，不能不引起我們的坨度重視，��究背后的原因，這或許是體罰和變相體罰屢禁不止的重要原因之一。