提到中外幼兒��的差��，有一點很明顯：國內幼兒��相對注重�嬤|，而國外幼兒��則注重服務。

　　國內��大多��(j足)父母都有這掔想法：孩子在幼兒��裡能潣��到什麼，老師每天都在�嬤リ偵礡A是否開設有��(j足)��、鋼琴、外語、電腦�彖珛{，是她考��一個幼兒��的首選項。幼兒��烿然要盡量滿足父母的要求，�嬤|功能的放大由此可�ㄐC

　　家(ch見n)庭�嬤|：才智VS素質

　　不同的家(ch見n)庭有不同的家(ch見n)庭�嬤|，國內的父母普遍注重孩子的才智�嬤|，並�ˋ穨E力地��行著，洙從每年暑期班父母星夜排長龍的場面就可見一熸。

　　國外的父母，少了幼兒��的全力扶助，對於孩子的基本素質培養更加注重，通過言傳身�斂��K給子女。外國家(ch見n)長認為，孩子被烿作一個獨立的個體，他們不是父母的“私有財�ㄐ芋A父母會很大限度地尊重他們，同時也要求他們對父母尊重。而且他們注重孩子基本素質的培養，比如冷天少穿衣�X煉耐寒，培養孩子嚴格��守時間觀念、講究公共彪生�峔}好習慣，至於才藝培養，一般都不會“強按牛頭�u水”。

　　價值觀：智能VS體能

　　認識多少個字、會背多少首唐��、會彈多少首曲子、會綟多少個舞蹈始�甈O大多��(j足)國內父母懌注和烿作談資的東西。有些父母也表示孩子的快撝是最重要的，不過執行起來卻往往身不由己。

　　國外父母則更多注重孩子的體能發展，他們認為，孩子在小時候除了快撝之外，就�R渧是發展體能的好時陜，為以后�R付更繁重的擔子打好基�銦C因此冷天穿少衣服就顯得很自然。有外國家(ch見n)長是極端的體能提倡者，他們甚至為了能在嫽光明媚的冬日帶孩子郊游，而主動向幼兒��請假。