2019高考理綜全國Ⅰ卷生物試卷點評
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【翹首以盼 首考結(jié)束--2019高考首場考試散場瞬間】
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“2019高考理綜全國Ⅰ卷生物試卷延續(xù)了高考生物穩(wěn)健的命題風(fēng)格,在知識考查的基礎(chǔ)上,注重理解能力和實驗?zāi)芰Φ目疾?,通過創(chuàng)設(shè)情境,聯(lián)系實際,倡導(dǎo)學(xué)以致用,體現(xiàn)了生物學(xué)科的核心素養(yǎng)。整套題目在知識上覆蓋了高中生物的重點知識內(nèi)容,考查了學(xué)生知識的理解深度和掌握能力?!?月8日,猿輔導(dǎo)高中生物教研中心的老師告訴記者。
具體來看,今年生物學(xué)科的高考命題有以下特點:
1、知識特點
試題偏重考查生物學(xué)知識的廣度和深度,需要學(xué)生深入理解知識內(nèi)涵,掌握知識間的相互聯(lián)系,聯(lián)系知識和生活、科技,理解生物學(xué)本質(zhì),例如在選擇題第2題中出現(xiàn)了密碼子UUU對應(yīng)的翻譯過程﹔在第29題出現(xiàn)排尿反射問題﹔第32題出現(xiàn)連鎖問題,體現(xiàn)了對生物知識的理解深度。同時,作為實驗性學(xué)科,2019年的生物高考延續(xù)了之前的考查特點,考題較多的考查了實驗相關(guān)知識和方法,在第6、37題中,均出現(xiàn)了實驗分析的考查,在29題中,出現(xiàn)了全程實驗設(shè)計問題,要求學(xué)生能夠深入理解生物學(xué)實驗設(shè)計的基本原理和設(shè)計技巧。
2、命題特點
在命題上生物學(xué)注重題目的信息獲取,在題目中出現(xiàn)的文字信息較多,並有一定的圖片信息,考查學(xué)生的信息獲取能力和理解能力,需要考生在理解知識的基礎(chǔ)上,能夠利用題目信息,進(jìn)行信息轉(zhuǎn)化,聯(lián)系課本,構(gòu)建模型,對題目進(jìn)行解答。
3、考查角度
在考查角度上,2019年新課標(biāo)高考題中延續(xù)了生物的一貫的命題特點,在29題出現(xiàn)原因解釋和實驗設(shè)計過程的描述、在30、31、37、38題目中均出現(xiàn)原因解釋和概念描述題,需要學(xué)生在理解題目知識、聯(lián)系教材內(nèi)容、構(gòu)建模型的基礎(chǔ)上,梳理邏輯關(guān)系,找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,組織語言進(jìn)行答題,這類命題是生物學(xué)解題中難度較大的一種題型,需要考生在平時練習(xí)中注重鍛煉自己的綜合能力。
在六選三或3+1+2即將推開的背景下,理科綜合的命題方式進(jìn)入到最后兩年,這兩年的命題內(nèi)容將保持穩(wěn)定,延續(xù)近年的命題風(fēng)格,考生需要注重歷年高考題目的分析,根據(jù)考試大綱和高考真題合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容。
生物題目在理科綜合中的整體難度不大,但是在題目信息獲取和文字表述過程中,考生往往會遇到理解不準(zhǔn)確及表達(dá)不準(zhǔn)確導(dǎo)致失分的情況,所以考生需要在復(fù)習(xí)時注意理解能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練。
對於2020年高考的復(fù)習(xí)備考,猿輔導(dǎo)高中生物教研中心也提出如下建議:
1、構(gòu)建知識框架,完善知識細(xì)節(jié),建立知識聯(lián)系,深入理解。
2、注重實驗復(fù)習(xí),掌握考綱實驗原理、過程、結(jié)果和結(jié)論,掌握常規(guī)實驗設(shè)計方法。
3、注重理解能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練,通過閱讀生物學(xué)論文等方式,適應(yīng)信息類題目的解題過程。(猿輔導(dǎo)高中生物教研中心)
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