六、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新一直以來是我們非常熱的話題，西電在“雙創(chuàng)”方面有哪些亮點？

學(xué)校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色，從“氛圍營造 制度牽引 重點扶持”三個層面，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，幫助大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)能力。一是氛圍營造，以“星火杯”科技創(chuàng)新競賽為龍頭，打造廣泛參與的科技競賽平臺，建立覆蓋全體學(xué)生的課程體系，全面點燃大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的火種。二是制度牽引，以“第二張成績單”量化考核大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，研究建立校內(nèi)多部門協(xié)同、校外多渠道推介的工作機(jī)制，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的能力素質(zhì)。三是重點扶持，設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“校長基金”，實行“彈性學(xué)習(xí)年限制度”，打造電子信息“眾創(chuàng)空間”，加大對具有市場前景的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的培育力度。2016年，學(xué)校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院並聘請我校杰出校友、聯(lián)想集團(tuán)創(chuàng)始人柳傳志為名譽(yù)院長，硅谷創(chuàng)業(yè)教父Steven Hoffman為名譽(yù)導(dǎo)師，聘請校外知名企業(yè)家、成功創(chuàng)業(yè)者、投資人和校內(nèi)專家教授共同組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍。導(dǎo)師隊伍共280人，承擔(dān)課程教育、項目指導(dǎo)等工作，其中28人入選全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫。70余支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊獲得創(chuàng)業(yè)投資超過3億元，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，獲得一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的國際大獎和國家級獎勵。在2018年第四屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽中，西安電子科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊獲得三金一銀一銅，獲金獎數(shù)量位列全國高校第三。

七、西電的錄取規(guī)則？

學(xué)校採用投檔成績調(diào)取考生檔案，在已調(diào)檔的考生中，採用“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志願”的原則確定考生專業(yè)，各專業(yè)志願之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。對於投檔成績相同的考生，依次按數(shù)學(xué)、外語、語文成績排序錄取及確定專業(yè)。如考生所填報的所有專業(yè)志願均不能被錄取，且服從調(diào)劑，則根據(jù)考生成績安排其他未滿額專業(yè)﹔如仍未能錄取或不服從調(diào)劑，則予以退檔。

八、考生在填報志願時需要注意哪些問題？ 

填報志願分兩部分，一是院校志願，二是專業(yè)志願。對於院校志願來說，建議考生還是拉開梯度，避免扎堆，特別是在每個批次的最后一個位置要盡量填寫一個保底志願﹔對於專業(yè)選擇來說，不管是平行志願或是非平行志願，知分填報或估分填報，建議考生結(jié)合高考成績和各專業(yè)歷年分?jǐn)?shù)線並根據(jù)自己的興趣愛好選擇和確定專業(yè)，填報專業(yè)時盡量注意專業(yè)之間的梯度。無論是院校志願還是專業(yè)志願，考生和家長都應(yīng)該詳細(xì)了解預(yù)填報高校的錄取規(guī)則。

另外，平行志願投檔錄取模式是採取一次性投檔，一次投檔后不立即進(jìn)行補(bǔ)檔。按第一院校志願組投檔的考生，如被退檔，即使分?jǐn)?shù)再高，也不能參加第一院校志願組的錄取，隻能參加征集志願錄取或下一批次錄取，而同一所學(xué)校的其他專業(yè)即使你並未填報，也不一定不好。很多學(xué)校的分專業(yè)原則一定程度上保証了高分考生是不會分到很差的專業(yè)的，所以建議考生若非個人有特殊的情況和要求一定要服從專業(yè)調(diào)劑。

九、現(xiàn)在很多學(xué)校都在搭建國際合作交流的平臺，培養(yǎng)具有國際化視野的學(xué)生，學(xué)校在這方面有哪些舉措？

我校目前有兩個合作辦學(xué)項目：

通信工程（中外合作辦學(xué)項目）為中外合作辦學(xué)專業(yè)，由我校與英國赫瑞瓦特大學(xué)合作舉辦。報考該專業(yè)的考生，高考成績應(yīng)達(dá)到所在省（市、區(qū)）同批次錄取控制線，且高考外語科目為英語（外語單科成績≧100分，150分制），擇優(yōu)錄取。錄取考生入學(xué)注冊后同時具有西安電子科技大學(xué)和英國赫瑞瓦特大學(xué)學(xué)籍。本中外合作辦學(xué)專業(yè)50%的專業(yè)核心課程由英方教師講授。本專業(yè)學(xué)制四年，採用“3+1”的培養(yǎng)模式，完成全部四年學(xué)業(yè)（前三年在國內(nèi)、第四年在英國）且達(dá)到授位條件的學(xué)生將被授予西安電子科技大學(xué)通信工程專業(yè)本科畢業(yè)証書和工學(xué)學(xué)士學(xué)位証書、英國赫瑞瓦特大學(xué)通信工程專業(yè)工學(xué)學(xué)士學(xué)位証書。

畢業(yè)生可直接參加工作，也可報考碩士研究生。成績優(yōu)秀者可以按照西安電子科技大學(xué)規(guī)定，獲得免試碩士研究生的推薦權(quán)，也可在畢業(yè)后申請進(jìn)入赫瑞瓦特大學(xué)或其它英國一流高校繼續(xù)攻讀更高學(xué)位。

電子信息工程中外合作辦學(xué)項目為西安電子科技大學(xué)與法國南特大學(xué)綜合理工學(xué)院合作舉辦的本科教育項目，計劃招生100人。參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一入學(xué)考試，錄取學(xué)生的高考成績達(dá)到所在?。ㄊ小^(qū)）同批次錄取控制線后，擇優(yōu)錄取。在校學(xué)習(xí)期間，法國教師將來華授課，承擔(dān)三分之一以上專業(yè)核心課程的教學(xué)，引入課程採用法文教材並實施法文授課。學(xué)生達(dá)到授位條件后可獲得由西安電子科技大學(xué)頒發(fā)的電子信息工程專業(yè)本科畢業(yè)証書和學(xué)位証書。

2019年，這兩個中外合作辦學(xué)專業(yè)項目將在河北、山西、河南、山東、安徽、陝西、遼寧等7個省市招生，詳細(xì)的招生計劃情況以各省級招生主管部門發(fā)布為準(zhǔn)，這些省份的感興趣的考生可以關(guān)注。

此外，我校已與世界上100多個國家的300余所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和跨國公司開展了豐富多彩的交流與合作。在此基礎(chǔ)上，與32個國家的144所知名高校簽署了校際合作交流協(xié)議，共同設(shè)立了多種形式的學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)交流模式，開展的“寒暑假國外名校訪學(xué)游學(xué)”、“本科生聯(lián)合培養(yǎng)”、“本碩連讀”、“雙碩士”、“碩博連讀”、“雙博士”等交流項目多達(dá)139個，目前比較成熟的批量交流項目有：法國“3+3本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目”、德國“本碩連讀項目”美國“3+2本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目”、英國“3+2本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目”、中國政府獎學(xué)金優(yōu)秀本科生國際交流項目。在校學(xué)生可以通過這些項目到國外大學(xué)繼續(xù)深造。

十、學(xué)校學(xué)生有更多的問題可以自主的去學(xué)校網(wǎng)站，如果有個別的問題會有其它的咨詢方式嗎？

可以通過咨詢電話聯(lián)系：029-88202335﹔或訪問我校招生信息網(wǎng)，網(wǎng)址是http://zsb.xidian.edu.cn，網(wǎng)站上有在線咨詢留言板，同學(xué)們可以提問，招辦老師會及時回答大家的問題﹔也可通過電子郵件聯(lián)系，我們的郵箱是zsb@mail.xidian.edu.cn。

同學(xué)們也可以到我校本科招生網(wǎng)站上掃描二維碼，關(guān)注我校招辦微信平臺，也可最便捷獲得各類招生報考相關(guān)信息。

最后，真誠歡迎同學(xué)們報考西安電子科技大學(xué)，底蘊(yùn)深厚、踏實奮進(jìn)的西安電子科技大學(xué)歡迎您的到來。 

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