人民網(wǎng)北京8月24日電 （記者孫競(jìng)）今天上午，教育部舉行首場(chǎng)2021教育金秋系列發(fā)布會(huì)，聚焦統(tǒng)籌謀劃重大主題教育進(jìn)課程教材有關(guān)情況。教育部教材局局長(zhǎng)田慧生指出，重大主題教育進(jìn)課程教材，不能簡(jiǎn)單照抄文件或貼標(biāo)簽，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，以有機(jī)融入為主，注重發(fā)揮綜合育人效應(yīng)。

田慧生表示，長(zhǎng)期以來(lái)，課程教材中重大主題教育有所涉及，但不夠系統(tǒng)、完善，存在碎片化現(xiàn)象，缺乏頂層設(shè)計(jì)。近年來(lái)，各有關(guān)部門(mén)、兩會(huì)代表委員等多次建議加強(qiáng)各類(lèi)主題教育，如中醫(yī)藥文化、京劇、武術(shù)、篆刻等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，垃圾分類(lèi)、環(huán)境保護(hù)、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等生態(tài)文明教育，傳染病防治、防艾滋病、防性侵、應(yīng)急救護(hù)等生命安全與健康教育，涉及數(shù)十個(gè)方面。這些都很重要，但不能面面俱到，要避免重復(fù)交叉、增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，必須加強(qiáng)統(tǒng)籌設(shè)計(jì)。

在各主題教育的安排上，田慧生介紹，一方面，在學(xué)科安排上，要全科覆蓋、各有側(cè)重，避免交叉重復(fù)。如《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》明確指出，思想政治課是關(guān)鍵課程，集中系統(tǒng)講授﹔哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是主干課程，分專(zhuān)題講授﹔理工農(nóng)醫(yī)等其他課程有機(jī)融入相關(guān)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)進(jìn)課程教材全覆蓋。另一方面，在學(xué)段安排上，有序遞進(jìn)，螺旋上升。如《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》要求，小學(xué)側(cè)重政治思想與道德啟蒙，初中側(cè)重政治覺(jué)悟提高和品德錘煉，高中側(cè)重政治認(rèn)同和精神升華。

“重大主題涉及的概念、理論比較抽象，大中小學(xué)生尤其是義務(wù)教育階段學(xué)生認(rèn)知水平、生活經(jīng)歷有限，必須加以轉(zhuǎn)化，不能簡(jiǎn)單照抄文件或貼標(biāo)簽。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，課程門(mén)類(lèi)內(nèi)容總量要控制，不能一一獨(dú)立設(shè)課?！碧锘凵f(shuō)。

為此，教育部要求，重大主題教育進(jìn)課程教材要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，以有機(jī)融入為主，注重發(fā)揮綜合育人效應(yīng)。如《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》要求，語(yǔ)文以古詩(shī)詞、民間故事等為主要載體，引導(dǎo)學(xué)生體悟其中蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)情懷、中華人文精神、榮辱觀念﹔道德與法治以相關(guān)格言、人物、故事等為主要載體，弘揚(yáng)崇德向善的傳統(tǒng)美德﹔體育與健康以民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)、武術(shù)等為主要載體，幫助學(xué)生了解傳統(tǒng)體育文化知識(shí)，促進(jìn)健康行為習(xí)慣養(yǎng)成。

記者了解到，為落實(shí)相關(guān)指南或指導(dǎo)綱要要求，教育部已組織編修義務(wù)教育、普通高中課程教材和中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程教材，以及職業(yè)院校、普通高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)教材﹔組織編寫(xiě)大中小學(xué)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》《習(xí)近平教育重要論述講義》。目前，相關(guān)課標(biāo)、教材、讀本、講義等已陸續(xù)投入使用或?qū)⑼度胧褂谩?/p>

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