佳木斯電機(jī)股份有限公司的小型車間裡，今年剛從佳木斯職教集團(tuán)機(jī)電工程系畢業(yè)的數(shù)控車工劉俊在機(jī)座加工線忙碌，與同事一起完成鏜、銑、鑽等多道工序的加工。從幾個(gè)月前剛來公司實(shí)習(xí)，到如今熟練操作數(shù)字化加工設(shè)備，劉俊的成長得益於校企聯(lián)合創(chuàng)辦訂單班培養(yǎng)方式。

　　“企業(yè)與佳木斯職教集團(tuán)合作以來，目前在崗98名學(xué)生。與外聘員工相比，他們有一定的基礎(chǔ)，上手更快，企業(yè)更需要這樣的應(yīng)聘者。”小型車間黨支部書記楊?yuàn)檴櫧榻B，公司定期組織數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃到車間實(shí)訓(xùn)，通過不斷認(rèn)知、操作和到崗實(shí)習(xí)，完成學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變。

　　在佳木斯職教集團(tuán)，智能裝備制造的生產(chǎn)線被搬進(jìn)校園，校企共建了多條自動(dòng)化生產(chǎn)線。機(jī)電工程系黨委副書記李慧說：“以前上課缺少實(shí)際生產(chǎn)時(shí)的設(shè)備，學(xué)生興趣不夠高?，F(xiàn)在，課堂理論學(xué)習(xí)也能上手操作設(shè)備，授課效率大大提升?！?/P>

　　據(jù)介紹，佳木斯是黑龍江省職業(yè)教育集團(tuán)化改革的先行地。近年來，佳木斯市教育局深度推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，通過發(fā)布重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)信息、急需緊缺工種、職業(yè)學(xué)校專業(yè)4個(gè)目錄，開設(shè)訂單班、冠名班，實(shí)現(xiàn)“把工廠建到校園裡，把課堂搬到車間裡”。除了裝備制造業(yè)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)、醫(yī)療護(hù)理業(yè)發(fā)展迅速，探索出產(chǎn)教融合新方式。

　　在佳木斯國家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，縣域農(nóng)技推廣中心、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社裡，不時(shí)可見黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生在現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)。市政府牽頭，依托農(nóng)高區(qū)，農(nóng)職院與北大荒集團(tuán)合作，建設(shè)佳木斯農(nóng)高區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)合體。與此同時(shí)，與當(dāng)?shù)毓步h域鄉(xiāng)村振興學(xué)院，制定人才、教學(xué)、課程等標(biāo)準(zhǔn)，使人才培養(yǎng)模式與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和市場結(jié)合，更加符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略人才需求。

　　2022年，結(jié)合全市口腔高等醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)療、義齒加工制造等資源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，佳木斯職教集團(tuán)、黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校等院校和口腔專業(yè)醫(yī)院在科研、醫(yī)療、產(chǎn)業(yè)等方面協(xié)同發(fā)力。黑龍江省林業(yè)衛(wèi)校與德國牙科技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合創(chuàng)辦口腔修復(fù)工藝、口腔護(hù)理等專業(yè)，引進(jìn)先進(jìn)教育教學(xué)理念和技能標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生實(shí)習(xí)前由德國牙科技術(shù)協(xié)會(huì)專家考核，成績合格頒發(fā)德國技能等級証書。

　　佳木斯市教育局局長孫秋麗介紹，為了提高技術(shù)技能人才的培養(yǎng)層級，佳木斯積極主導(dǎo)區(qū)域內(nèi)的中職、高職、本科貫通培養(yǎng)。黑龍江省林業(yè)衛(wèi)校與佳木斯大學(xué)開展黑龍江省首批“3+4”中職本科貫通培養(yǎng)，佳木斯職教集團(tuán)與佳木斯大學(xué)在焊接專業(yè)進(jìn)行“3+2”高職本科貫通探索?！氨镜鼗呢炌ǎ瑢⑷瞬排囵B(yǎng)過程前置，為在佳木斯就讀的學(xué)生提供了更加優(yōu)化的成長環(huán)境和更加暢通的成才渠道，有利於構(gòu)建緊密、完整的職業(yè)教育發(fā)展體系。”孫秋麗說。

　　《 人民日報(bào) 》（ 2023年09月28日 17 版）

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