日前，第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽在湖南長沙舉行。自去年10月啟動以來，大賽吸引1507萬名學(xué)生報名參加，覆蓋高校超過2700所。

　　從校賽、省賽，到全國總決賽，各地各高校師生參與熱情很高。

　　教育部高校學(xué)生司（高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)司）負(fù)責(zé)人說：“我們著力提高大學(xué)生生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)水平，充分引導(dǎo)高校學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，努力把大賽打造成生涯教育的大課堂，促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)?！?/p>

　　以賽促學(xué)

　　實現(xiàn)人生價值

　　來自河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)的趙紫彤，這樣開始自己的個人展示：“養(yǎng)老是一件專業(yè)的事，目前養(yǎng)老行業(yè)對護理人才的要求越來越高?！?/p>

　　為此，趙紫彤把養(yǎng)老護理員作為自己的求職目標(biāo)。她分享了自己在養(yǎng)老機構(gòu)的實習(xí)經(jīng)歷，動情地說：“當(dāng)青春遇見白發(fā)，不是時光的錯位，而是生命最溫暖的相遇。”

　　這是本屆大賽的一個縮影。大賽啟動伊始，就把做好就業(yè)觀念引導(dǎo)作為重要內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生客觀看待個人條件和社會需求，練就過硬本領(lǐng)，在服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場中實現(xiàn)人生價值。

　　賽場內(nèi)，選手講述自己對不同職業(yè)的理解和感悟：來自山西通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王雅楠夢想成為一名民航乘務(wù)員，她說，“真正的飛翔不是浪漫的幻想，而是用專業(yè)守護旅途”﹔來自淄博職業(yè)技術(shù)大學(xué)的李村，求職方向是信息安全滲透測試工程師，他說：“要讓自己的個人價值在服務(wù)國家發(fā)展中實現(xiàn)躍升?！?/p>

　　賽場外，全國高校畢業(yè)生就業(yè)育人成果主題展、就業(yè)育人大講堂等配套活動也吸引了許多學(xué)生駐足。同齡人的求職故事、杰出企業(yè)家的就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，正是不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時代的生動寫照。

　　通過大賽，我們見証，青春，總能在祖國需要的地方，綻放出絢麗之花。

　　以賽促“就”

　　促進人才對接

　　當(dāng)大賽遇上求職季，會碰撞出怎樣的火花？

　　對此，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院大三學(xué)生蔣睿安深有感觸。即將於今年6月畢業(yè)的他，不久前被中國鐵路廣州局集團有限公司錄用，實現(xiàn)了自己“鐵路人”的夢想。

　　“參加大賽的過程就如同經(jīng)歷一次次面試。現(xiàn)場評委都是各行各業(yè)的專家，他們幫助我發(fā)現(xiàn)不足的同時，提升綜合能力。”蔣睿安說，“正是這次參賽經(jīng)歷，讓我的求職能力得以不斷提升，最終找到滿意的工作。”

　　記者在現(xiàn)場看到，每位參賽選手進行職業(yè)規(guī)劃展示后，大賽專門設(shè)置“天降offer”或“天降實習(xí)offer”環(huán)節(jié)，不同企業(yè)組成的“心選團”現(xiàn)場即可為選手提供實習(xí)機會或崗位錄用意向，幫助學(xué)生深入了解行業(yè)企業(yè)需求和招聘標(biāo)準(zhǔn)。

　　大賽期間，在中南大學(xué)還舉辦了專場招聘會暨“千校萬企”供需對接會，670余家企業(yè)和320余所高校齊聚一堂，現(xiàn)場提供就業(yè)及實習(xí)崗位3萬余個。

　　對行業(yè)需求的了解多一分，求職的方向就更明晰一分。不少前來參加招聘會的學(xué)生認(rèn)為，在當(dāng)前找工作的關(guān)鍵時期，這樣的供需對接會讓他們距離招聘信息更近，給他們的求職道路提供了更加豐富和多樣的選擇。

　　以賽促教

　　推動就業(yè)指導(dǎo)

　　對於來到賽場的老師們來說，通過大賽，他們收獲了豐富教學(xué)內(nèi)容的諸多思考。

　　一年前，北京科技大學(xué)教師胡琳茹作為參賽選手，參加了首屆大賽教師課程教學(xué)賽道的比賽﹔今年，她以指導(dǎo)老師身份帶著學(xué)生再次加入大賽的緊張角逐中。

　　如今，胡琳茹在學(xué)校面向本科生開設(shè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，在她看來，參與大賽的過程讓自己的授課能力得到有效提升，“我把很多選手的參賽案例當(dāng)作教學(xué)案例，為學(xué)生提供更多可以借鑒的生涯規(guī)劃經(jīng)驗”。

　　依托大賽的舉辦，各地各高校也紛紛“出招”，把就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)做細做實。

　　福建省教育廳在省賽期間組織開展專題培訓(xùn)，吸引全省3600余名畢業(yè)班輔導(dǎo)員、就業(yè)工作人員、就業(yè)部門負(fù)責(zé)人及骨干教師參與﹔揚州大學(xué)將大賽與日常教學(xué)、人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)深度融合，構(gòu)建“課程+實踐+競賽”三位一體生涯教育體系……

　　“我們以大賽為契機，加強高校和用人單位對接，不斷調(diào)整人才培養(yǎng)方案，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，讓越來越多的大學(xué)畢業(yè)生都能找到心儀的工作?！苯逃坑嘘P(guān)負(fù)責(zé)人說。

　?。〒?jù)新華社電  記者王鵬、謝櫻）

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