“我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，參加‘大學(xué)生志願(yuàn)服務(wù)西部計(jì)劃’既是心之所向，也是一份沉甸甸的責(zé)任。”近日，華東師范大學(xué)2025屆本科畢業(yè)生葉嘉樂(lè)坐上開(kāi)往烏魯木齊的火車，中間經(jīng)歷換乘，歷時(shí)52小時(shí)到達(dá)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師北屯市，待接受集中培訓(xùn)后，將於8月1日正式上崗開(kāi)展志願(yuàn)服務(wù)。

22歲的她，是華東師范大學(xué)今年選擇去西部地區(qū)就業(yè)的741位畢業(yè)生之一。近年來(lái)，該校積極引導(dǎo)畢業(yè)生到中西部地區(qū)基層就業(yè)，構(gòu)建全學(xué)段生涯教育體系，讓學(xué)生更好感知基層、認(rèn)知基層、選擇基層、扎根基層。

“新時(shí)代的青年，就該到祖國(guó)最需要的地方去”

今年7月，葉嘉樂(lè)在雲(yún)南尋甸支教。華東師范大學(xué)供圖

北屯，祖國(guó)西北屯墾最北之地，位於新疆阿勒泰地區(qū)的地理中心。葉嘉樂(lè)在福建寧德周寧縣長(zhǎng)大，從小生活在山水環(huán)繞的閩東南，畢業(yè)為什麼選擇去西域邊疆呢？

“雖然我沒(méi)去過(guò)新疆，但我對(duì)新疆並不陌生，甚至心馳神往?！比~嘉樂(lè)告訴記者，她的姐姐大學(xué)曾在新疆就讀，期間還主動(dòng)報(bào)名前往南疆墨玉縣支教。從姐姐回來(lái)后的的分享中，葉嘉樂(lè)初識(shí)新疆的風(fēng)土人情，也萌發(fā)了對(duì)邊疆的好奇與向往。

她談到，作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，扎根基層一線可以真正增強(qiáng)實(shí)干本領(lǐng)，為經(jīng)世濟(jì)民打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“新時(shí)代的青年，就該到祖國(guó)最需要的地方去，親身參與這場(chǎng)建設(shè)祖國(guó)的偉大實(shí)踐。在考慮畢業(yè)去向時(shí)，我毅然選擇了新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，希望能在祖國(guó)西部發(fā)揮青年人的光和熱?！比~嘉樂(lè)表示。

“填表那一刻，我知道這是青春該有的沖動(dòng)”

“穿上瑤族服飾時(shí)，這裡已是第二故鄉(xiāng)?！比A東師范大學(xué)2024屆畢業(yè)生鐘易岑是重慶綦江人，去年報(bào)名參加了“大學(xué)生志願(yuàn)服務(wù)西部計(jì)劃”，來(lái)到廣西大化瑤族自治縣六也鄉(xiāng)政府工作已經(jīng)一年。

回想起去年剛畢業(yè)時(shí)，本已在上海找到工作的他，偶然看到學(xué)校發(fā)布的西部計(jì)劃志願(yuàn)者招募推文，毅然決定報(bào)名?！叭松罾寺氖?，莫過(guò)於祖國(guó)需要時(shí)，我們正青春……”他說(shuō)：“文章裡的這些話語(yǔ)深深觸動(dòng)了我，填表那一刻，我便知道，這是青春該有的沖動(dòng)?！?/p>

在六也鄉(xiāng)，鐘易岑深入田間地頭，調(diào)研當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶面臨的困難﹔參與組織“黨旗引領(lǐng)農(nóng)市大集”活動(dòng)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶搭建銷售渠道增加收入﹔參與助農(nóng)產(chǎn)業(yè)，接待外地考察隊(duì)伍，對(duì)鄉(xiāng)裡的特色產(chǎn)業(yè)如數(shù)家珍。

業(yè)余時(shí)間，鐘易岑積極參加“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程西部計(jì)劃專項(xiàng)”等培訓(xùn)，持續(xù)增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)成為一名優(yōu)秀的西部計(jì)劃志願(yuàn)者。而今，六也鄉(xiāng)已經(jīng)成為了他努力建設(shè)的“第二故鄉(xiāng)”。

“每個(gè)微小的努力，都在為邊疆發(fā)展注入青春動(dòng)能”

山西呂梁姑娘吳曉雯，是華東師范大學(xué)2024屆碩士畢業(yè)生，目前已在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院志願(yuàn)服務(wù)一年。在她看來(lái)，新疆有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，感受新疆?dú)特的自然人文環(huán)境、積累寶貴的基層工作經(jīng)驗(yàn)，是她選擇西部計(jì)劃的主要原因。

初到新疆的那個(gè)秋季，吳曉雯記憶猶新。正值學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵期，作為新入職的輔導(dǎo)員，她面臨著學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)、身心健康等多重任務(wù)挑戰(zhàn)。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，她始終以飽滿的熱情投入工作，堅(jiān)持獨(dú)立思考、積極創(chuàng)新，不斷摸索解決問(wèn)題的方法。

隨著時(shí)間的推移，吳曉雯的工作節(jié)奏逐漸平穩(wěn)，學(xué)校對(duì)多民族文化的尊重和包容，也讓她迅速融入其中。一年來(lái)，她不僅收獲了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，更實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力的快速成長(zhǎng)。

“我常問(wèn)自己，什麼才是有價(jià)值的青春？來(lái)到新疆以后，我親身看到，每個(gè)微小的努力，都在為邊疆發(fā)展注入青春動(dòng)能?！眳菚增┍硎?，自己將和其他大學(xué)生志願(yuàn)服務(wù)西部計(jì)劃志願(yuàn)者們一樣，用這份看似微薄卻意義重大的力量，在鄉(xiāng)村教育等領(lǐng)域俯身耕耘、貢獻(xiàn)力量。

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