2012年，家住北京市海淀區(qū)藍(lán)旗營(yíng)的王女士經(jīng)歷了由糾結(jié)到欣喜的心態(tài)轉(zhuǎn)變。起初，她還在為上小學(xué)四年級(jí)的女兒的課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重憂心忡忡，為是否上“奧數(shù)”班矛盾糾結(jié)，為是否需要找關(guān)系花錢為孩子擇一所“好初中”大費(fèi)思量，后來(lái)，兩個(gè)“利好”消息讓她從糾結(jié)猶豫中解脫，也讓一家人的生活回歸平靜。

這兩個(gè)好消息，一個(gè)是2月，教育部同國(guó)家發(fā)改委、審計(jì)署重拳出擊，公布了《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》，以選拔生源為目的的“占坑班”和以跨區(qū)域?yàn)槊�收取的“擇校費(fèi)”再度成為重點(diǎn)治理對(duì)象；另一個(gè)是8月，北京市教委兩次向遭到無(wú)數(shù)詬病的奧數(shù)培訓(xùn)亮劍，宣布將堅(jiān)決禁止奧數(shù)成績(jī)與升學(xué)掛鉤，一周之后再次表態(tài)，“從即日起至10月31日，叫停與升學(xué)掛鉤的奧數(shù)競(jìng)賽培訓(xùn)�！�

兩個(gè)消息如同兩記重拳，如同兩把利劍，鋒芒直指擇校費(fèi)與奧數(shù)培訓(xùn)。

多少年來(lái)，中國(guó)許許多多的家庭都掙扎在這樣的教育怪圈中：為了讓孩子能上一所優(yōu)質(zhì)中學(xué)，千方百計(jì)托人找關(guān)系，不惜繳納高額“擇校費(fèi)”；為了讓孩子能上一所優(yōu)質(zhì)中學(xué)，讓孩子從低年級(jí)開始就將節(jié)假日“奉獻(xiàn)”給了“奧數(shù)”培訓(xùn)班；為了讓孩子能上一所優(yōu)質(zhì)中學(xué)，孩子的書包越來(lái)越重，休息時(shí)間越來(lái)越少……

孩子累，家長(zhǎng)累，多少家庭感到勞累壓抑。

2012年，這兩個(gè)政策的出臺(tái)，讓人眼前一亮�；蛟S，政策的出臺(tái)不能立即解決目前中國(guó)教育遇到的所有問(wèn)題，不能消除一個(gè)個(gè)家庭與孩子受教育相關(guān)的全部煩惱。但是，起碼傳遞出一個(gè)堅(jiān)定的訊息：致力于為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，致力于為受教育者制定公平的規(guī)則，還教育一方快樂(lè)、純凈的空間，無(wú)論是國(guó)家相關(guān)部委還是各地教育行政部門，在努力�。ū緢�(bào)記者 趙婀娜）