綜合新華社電 2月27日清晨，湖北省老河口市秦集小學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事故，4名小學(xué)生不幸身亡。記者現(xiàn)場(chǎng)采訪，一些家長(zhǎng)、學(xué)生反映26日晚有老師聚餐，部分老師喝多了，未能按時(shí)起床打開宿舍大門，方釀悲劇。此說法未得到官方證實(shí)。記者從老河口市委宣傳部獲悉，28日晚湖北省聯(lián)合調(diào)查組已經(jīng)入駐老河口介入調(diào)查，調(diào)查結(jié)果將擇日向社會(huì)公布。

記者通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，在出事的宿舍樓上，2－8樓的8間教室里擠住著500多名1－5年級(jí)的學(xué)生，全樓僅有一個(gè)上下的樓道。按照學(xué)校的作息時(shí)間，這些住讀生6點(diǎn)10分得趕到各自的教室上早自習(xí)。這意味著一樓的鐵柵門6點(diǎn)鐘打開后，短短十分鐘內(nèi)，500余學(xué)生得從這里魚貫而出，狹窄的樓道已經(jīng)埋下了事故的隱患。

近年來，隨著學(xué)齡兒童的減少，不少農(nóng)村地區(qū)刮起一股整合教育資源、撤并學(xué)校之風(fēng)。僅老河口市，十年間，139所村級(jí)小學(xué)被壓縮到39所。

徐營(yíng)村的孫宗塔是一名遭遇不幸孩子的父親。面對(duì)記者的采訪，他止不住落下了眼淚。他說，女兒今年8歲，讀二年級(jí)。自己村里本來有一所條件還不錯(cuò)的學(xué)校，但被撤并后，全村孩子都到毗鄰的秦集小學(xué)就讀。家離學(xué)校有6里路，孩子只能住校。每周一早上送來，周五下午接回家。

“每次送她上學(xué)，她都哭得不行，不肯住學(xué)校。但是我有什么辦法呢？”孫宗塔說，“誰知道孩子竟然就把命丟在這個(gè)學(xué)校！”

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多撤并學(xué)校，學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，交通成了最大隱患。事故當(dāng)天采訪結(jié)束后，正值學(xué)校放學(xué)時(shí)間，并不寬闊的馬路兩邊，隨處可見接送孩子的三輪車，學(xué)生騎自行車，在飛奔的車流中穿梭，讓人著實(shí)捏了一把汗。

一位學(xué)校孩子家長(zhǎng)告訴記者，并校后，有3個(gè)其他村莊的學(xué)生劃到秦集小學(xué)，最遠(yuǎn)的有8里路，但沒有專門的校車，已發(fā)生過幾起交通摩擦。就在去年12月，湖北咸寧發(fā)生了一起3名孩子命殞上學(xué)路的慘案。

華中師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)涂艷國(guó)教授說，教育部已暫停農(nóng)村學(xué)校的盲目撤并，但已經(jīng)撤并組建的學(xué)校如何加強(qiáng)管理，依然是一個(gè)大問題。對(duì)于撤并后帶來的安全隱患等“后遺癥”，當(dāng)務(wù)之急是要出臺(tái)配套措施，給撤并政策打“補(bǔ)丁”。

“學(xué)生集中后形成‘超級(jí)學(xué)�！�，而教育部門及學(xué)校的管理理念、管理水平還停留在過去的農(nóng)村教育上�！蓖科G國(guó)說。