據新華社電“我國大多數縣區(qū)的校際差異比發(fā)達國家還要大，相當一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村學生成績達標率不到40%�！比珖�政協委員、民進中央副主席朱永新在兩會上的發(fā)言，引起很多代表委員的共鳴。

校際差異拉大造成“名校獨大”，動輒上萬人的超級名校，好教師和好生源越來越多；周邊的學�！笆а獓乐亍�，越來越弱。一些代表委員認為，政府工作報告提出著力推動義務教育均衡發(fā)展，這種“大樹底下不長草”的怪象該剎剎了。

全國人大代表李光宇認為，之所以“年年禁擇校，年年擇�！保�關鍵是地方政府和教育部門沒有下決心取消重點校、重點班。

全國人大代表姜蘭對此非常憂慮：“校際差異拉大，導致升學競爭惡性化、學校招生權貴化、職業(yè)教育邊緣化、出國留學低齡化等亂象，寒門子弟升學機會不斷減少。”

“解決擇校問題，先要解決縣區(qū)內義務教育的均衡發(fā)展問題，消除縣區(qū)內的擇�，F象，這就要求把政府工作報告提到的新增教育經費重點向薄弱地區(qū)的薄弱學校傾斜�！比珖�人大代表張學勤說。

“名校擴張，擴的不應是收費范圍，而應是優(yōu)質教育資源。”全國人大代表、江蘇省淮陰中學校長張元貴建議組建學校共同體，把薄弱學校交給優(yōu)質學校去辦，捆綁考核，調動雙方提升教育質量的積極性。