義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查參考表（省級(jí)）

人民網(wǎng)北京3月27日電 （記者林露）“說學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重是缺乏根據(jù)的，但比起群眾的期待，減負(fù)的進(jìn)展還是不能讓人滿意，還需要繼續(xù)推進(jìn)。而‘減負(fù)萬里行’正是對(duì)這些年減負(fù)工作的延續(xù)和強(qiáng)化�！�26日，教育部基教一司司長(zhǎng)王定華表示，教育部將在全國(guó)范圍內(nèi)開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動(dòng)。

為了讓記者快速了解“減負(fù)萬里行”這個(gè)新事物，王司長(zhǎng)告訴記者，提出“減負(fù)萬里行”這個(gè)響亮的口號(hào)是為了引起大家的重視，并且集中一段時(shí)間推進(jìn)這項(xiàng)工作。這是對(duì)這些年減負(fù)工作的延續(xù)和強(qiáng)化，也意味著減負(fù)工作任重道遠(yuǎn)，不可能一蹴而就�！坝捎诰蜆I(yè)壓力導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)低齡化，部分地方政府主要以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，一些家長(zhǎng)對(duì)子女成長(zhǎng)期待又過高，減負(fù)還有很長(zhǎng)的一段路要走�！彪m然減負(fù)這件事不容易，但王司長(zhǎng)還是充滿憧憬：只要堅(jiān)定地做下去，我相信就會(huì)見到效果。

將向社會(huì)公布抽查結(jié)果

3月26日，教育部下發(fā)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》，要求各省級(jí)教育行政部門在4月1日至5月10日為期40天的時(shí)間里，從省、地（市）、縣（區(qū)）、學(xué)校等不同層面，組織開展規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為自查工作，并于5月15日前將自查報(bào)告報(bào)給教育部。在各地自查的基礎(chǔ)上，教育部將從5月中旬起通過教育督導(dǎo)、明察暗訪、記者調(diào)查等方式，對(duì)部分省份進(jìn)行抽查，并向社會(huì)公布抽查結(jié)果。

“給他們一點(diǎn)顏色看看”

通知要求，各地教育行政部門要設(shè)立舉報(bào)電話或其他舉報(bào)平臺(tái)，認(rèn)真受理舉報(bào)信息，對(duì)一些“減負(fù)”工作不力，甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為查實(shí)并公開曝光�！耙�通過獎(jiǎng)優(yōu)曝劣，讓他們見賢思齊，給他們一點(diǎn)顏色看看�！蓖跛鹃L(zhǎng)幽默詼諧的話語中飽含著對(duì)“減負(fù)萬里行”活動(dòng)成效的深切期望。

“什么樣的教育是好的教育？什么樣的孩子是好的孩子？不能僅僅看升學(xué)率、學(xué)業(yè)成績(jī)，要對(duì)德智體美全面衡量，還要看發(fā)展軌跡。令學(xué)生不健康的學(xué)校和教育，都不能說是合格的�！蓖跛鹃L(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要通過“減負(fù)萬里行”這項(xiàng)集中的活動(dòng)，使加強(qiáng)學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為蔚然成風(fēng)，使更新教育觀念、營(yíng)造良好氛圍成為長(zhǎng)期的自覺行為。與此同時(shí)，教育部會(huì)繼續(xù)加大治本之策，推進(jìn)均衡發(fā)展，辦好每一所學(xué)校，這是義務(wù)教育發(fā)展的應(yīng)有之義。

探索對(duì)各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管

王司長(zhǎng)表示，希望各地教育行政部門會(huì)商工商等部門探索加強(qiáng)對(duì)各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管措施。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得以各類培訓(xùn)成績(jī)與義務(wù)教育入學(xué)掛鉤為名進(jìn)行虛假宣傳，不得舉辦與入學(xué)掛鉤的培訓(xùn)班，不得超出批準(zhǔn)的業(yè)務(wù)范圍開展學(xué)科培訓(xùn)，不得有上新課、趕進(jìn)度等加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的培訓(xùn)行為。

3月11日，教育部曾召開座談會(huì)，研究部署義務(wù)教育階段“減負(fù)”工作，教育部副部長(zhǎng)劉利明指出，要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下推動(dòng)“減負(fù)”的重大意義，著力滿足人民群眾對(duì)美好教育的期盼。要明確工作思路，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，綜合施策，在繼續(xù)深入推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快招生考試制度改革和課程改革等治本之策的同時(shí)，從規(guī)范辦學(xué)行為、探索教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革等方面入手積極主動(dòng)開展工作，努力推動(dòng)解決義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題。

附：

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義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查參考表（地市或縣級(jí)）.docx

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