如果問一位高中畢業(yè)生有什么特長，一定有很多學生回答不出來。這是因為，一方面，在基礎教育階段，學生們的課業(yè)負擔較重，課余活動主要圍繞著中學科目的學習，基本沒有時間和平臺去發(fā)展和展示自身特長；另一方面，在中學學習階段，學生會有一些特長表現(xiàn)，但是很多學生缺乏對自身特長的思考和分析。

志愿填報時該如何結合特長來選擇專業(yè)呢？我們在這里所說的特長不一定是超群的、非凡的那種特長，通常指比一般人有所長的方面，包括素質(zhì)和能力等，例如：記憶力好、意志力強、計算能力強、邏輯思維能力強、善于語言表達、在某學科有特長等，都屬于特長。有些特長是與智力緊密聯(lián)系的，有些特長是通過鍛煉而獲得的。特長是可以發(fā)展的，特長常常是與興趣相結合的。感興趣的，在一定程度上也說明有這方面特長，以前的興趣后來成為自身特長的例子有很多。今天不善于語言表達，不代表明天不善于表達。因此，對于尚不清楚自身特長的考生，今后應多思考自身特長所在。特別對于那些即將進入高校的考生來講，大學有更廣闊的平臺和眾多的機會來發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展特長。為此，在志愿填報時，考生沒有必要嚴格地依特長選專業(yè)。對于有特長的，考生能結合特長來選擇并填報專業(yè)志愿當然最好；對于特長不明確的，可以隨興趣來選擇專業(yè)。

來源：虞立紅 編著《認知高考18步：志愿填報不求人》