2 這份考卷從何而來(lái)？

　　太巧了，清亡后殿試卷流落民間，物歸原主

　　關(guān)于陳燨唐，揚(yáng)子晚報(bào)記者在其孫陳以鴻一篇題為《三世先德錄》的文章中看到這樣的描述，“祖父名燨唐，字少和，號(hào)翕青。幼承家學(xué)，擅畫山水。遠(yuǎn)師石谷，近仿鹿床。曾應(yīng)傅相翁同和之請(qǐng)繪還碑圖，足見名流推重之殷……”

　　數(shù)年前，正是在這位陳以鴻的上海家中，顧強(qiáng)他們用相機(jī)拍下了整幅陳燨唐殿試卷，回江陰印制裝裱陳列于館中。

　　撥通陳以鴻的電話，這位年逾九旬的老先生中氣十足、聽力頗佳。他告訴揚(yáng)子晚報(bào)記者，祖父的殿試卷是在上個(gè)世紀(jì)20年代，一位父親的世交好友無(wú)意間從北京的琉璃廠購(gòu)得，作為禮物送到了家中�！翱赡苁乔宄�覆滅后，隨離散宮人流落到了民間�？傊�是機(jī)緣巧合，上天恩賜�！�

　　陳老全家對(duì)這份殿試卷視若珍寶，雖經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、文革，仍一直完備保存�！翱上�幾年前一次搬家卻意外丟失了�！憋@然，陳老一直對(duì)此耿耿于懷，至今說(shuō)起仍長(zhǎng)嘆不止�！耙捕嗵澚私�陰市檔案館當(dāng)年留下了完整的影像，如今全家人只能通過復(fù)印件，去緬懷先祖的文采和才情了�！�

　　1923年出生的陳以鴻老人是上海交通大學(xué)教授、翻譯家、詩(shī)人和吟誦家，雖然已91歲高齡仍筆耕不輟、四處講學(xué)，并在閑時(shí)潛心研究中國(guó)歷史和傳統(tǒng)文學(xué)。這樣一位博學(xué)望重的老人，說(shuō)起祖父時(shí)卻是滿心敬佩�！白娓噶粝碌臅�畫并不多，但只是那篇2000多字的殿試答卷，已能讓我們這些晚輩難望項(xiàng)背，終生受用。”

　　在陳老看來(lái)，祖父的殿試答卷不止是書法功力了得，“他在短短時(shí)間內(nèi)將自己的治國(guó)見解一蹴而就，通篇文氣暢達(dá)，行文駢散結(jié)合，立論穩(wěn)重，辭采雅馴，足見器識(shí)文章不凡�！�

　　3 光緒帝考的什么題？

　　試題很長(zhǎng)，包含數(shù)十個(gè)問題，沒寫在答卷上

　　那么，1886年的那次殿試，究竟光緒出何試題？

　　上文已經(jīng)說(shuō)過，陳燨唐的殿試卷上并沒有列出試題，后人只是據(jù)其回答作了“崇正學(xué)、修戎政、稽版籍和定錢法”的推測(cè)。

　　但顯然，僅此寥寥數(shù)語(yǔ)與策題原貌相去甚遠(yuǎn)。揚(yáng)子晚報(bào)記者經(jīng)多方查找，終于在南大圖書館發(fā)現(xiàn)了與之相關(guān)的記載。事實(shí)上，光緒十二年殿試試題的篇幅很長(zhǎng)，甚至不亞于陳燨唐的答卷本身——

　　奉天承運(yùn)，皇帝制曰:“聯(lián)誕膺天命, 寅紹工基, 于今十有二年矣。仰賴皇太后教育之勤……茲當(dāng)臨軒發(fā)策, 其敬聽聯(lián)言。”

　　如是開場(chǎng)白下，策題分別以“帝王誠(chéng)正之學(xué)，格致為先”，“用兵之法，貴乎因地制宜，舟師其尤要也”等為主題，延伸出的問題多達(dá)數(shù)十個(gè)，內(nèi)容具體到對(duì)某一本書的看法、某一種戰(zhàn)艦由何人發(fā)明、某一次戰(zhàn)役該如何取勝、某幾類錢法的優(yōu)劣等等。

　　最后還有一番總結(jié)，“夫稽古者出政之木也，講武者備豫之方也，設(shè)險(xiǎn)者立國(guó)之基也，范金者理財(cái)之要也。爾多要舉以陳，勿猥勿并，朕將親覽焉。”

　　考慮到光緒皇帝當(dāng)年才是一個(gè)15歲不到的少年，這樣一篇策題想來(lái)由臣下代筆。

　　再看陳燨唐的對(duì)策答卷，首先形式上與策題一致，也分成開篇、作答和總結(jié)三部分。以“帝王誠(chéng)正之學(xué)，格致為先”為例，陳燨唐認(rèn)為“但求簡(jiǎn)牘之陳言而不探意蘊(yùn)之要旨，則雖采遺文于散闕之余，談周孔于坐論之間，不精不專，終未之有得也�！�

　　隨后，陳列舉了皇帝策題中所提及的若干帝王之學(xué)的典籍名作，如《貞觀政要》、《太平御覽》、《帝學(xué)》等等，指出其中各有精義可采，但不同持論又可分優(yōu)劣云云。

　　“可見皇帝說(shuō)的那些書，陳燨唐不但都讀過，且有自己的思考評(píng)判�！鄙蚩▲櫿f(shuō)。