[導(dǎo)讀]經(jīng)過高三一年的拼搏，各類學(xué)科的試題也做了很多，但考前最后幾天該如何安排復(fù)習(xí)呢？為此，揚(yáng)子晚報(bào)特約了南京一中高三把關(guān)教師給予指導(dǎo)，希望能幫助考生更加自信地踏入高考考場

　　經(jīng)過高三一年的拼搏，各類學(xué)科的試題也做了很多，但考前最后幾天該如何安排復(fù)習(xí)呢？為此，揚(yáng)子晚報(bào)特約了南京一中高三把關(guān)教師給予指導(dǎo)，希望能幫助考生更加自信地踏入高考考場。

　　語文：提醒自己要注意書寫工整

　　指導(dǎo)老師：郅美麗

　�。�南京一中高三語文備課組組長）

　　回歸經(jīng)典題型。這兩天復(fù)習(xí)可以翻翻“2013年江蘇說明”列舉題例，尤其是題目的指向及答案的組織方式；看看自己幾次大考中的答卷紙，比較后找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，爭取在考場上揚(yáng)長避短。從九年的江蘇高考語文試題的命制來看，主體基本保持穩(wěn)定，只在“語言表達(dá)”這一部分靈活變化出題形式，但也都在大綱所列的范圍之內(nèi)，只要同學(xué)們平心靜氣，仔細(xì)審題，心注筆端，定會(huì)取得好成績。

　　數(shù)學(xué)：選擇中檔題練練手

　　指導(dǎo)老師：張軍利

　　（南京一中高三數(shù)學(xué)把關(guān)教師）

　　第一，命題者與考生的共同財(cái)富是數(shù)學(xué)課本。命題是在課本的基礎(chǔ)上，源于課本又高于課本，因此，在考前應(yīng)回歸課本，將課本上的定義、定理、公式等重點(diǎn)內(nèi)容理解記憶一遍，同時(shí)由于大家復(fù)習(xí)過程中由于每天忙于各種試卷，練習(xí)沒有時(shí)間看書。因此考前過一遍課本是很必要的；第二，重溫錯(cuò)題：有時(shí)間的話最好總結(jié)幾條在考試中容易出錯(cuò)的易錯(cuò)點(diǎn)，考前一天晚上過目一下；三是解題訓(xùn)練：最好的方法是每天堅(jiān)持安排在下午三點(diǎn)鐘限時(shí)10題填空，3題解答題練手，主要選擇中檔題，盡量不做偏題怪題；第四重視附加題：理科生要注重附加題的前三題的復(fù)習(xí)，看看以前做過的題目。

　　英語：儲(chǔ)備一些重要句式

　　指導(dǎo)老師：宗鳳昌

　�。�南京一中英語教研組長、省特級(jí)教師）

　　聽力考查點(diǎn)會(huì)落實(shí)在以下幾點(diǎn)：理解主旨和要義；獲取事實(shí)性的具體信息；對(duì)所聽內(nèi)容作出簡單推斷；理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。高考單項(xiàng)選擇屬于對(duì)語言知識(shí)的運(yùn)用考查的一部分，主要是針對(duì)考綱規(guī)定的詞匯、語法和交際的運(yùn)用進(jìn)行考查。要特別注意詞匯在具體語境中的使用。完形填空選材一般以夾敘夾議的形式出現(xiàn)�？疾橹攸c(diǎn)牽涉語法知識(shí)的適當(dāng)運(yùn)用，詞匯的內(nèi)含及外延把握，上下文邏輯關(guān)系的理解等。閱讀部分應(yīng)該穩(wěn)在體裁，新在話題。四大體裁——說明文，議論文，應(yīng)用文以及記敘文會(huì)一應(yīng)俱全。話題常圍繞感恩，勵(lì)志，生活態(tài)度，思維方式，價(jià)值取向等關(guān)鍵詞。書面表達(dá)應(yīng)從謀篇，遣詞，造句，邏輯四方面展開。大腦務(wù)必儲(chǔ)備一些重要的句式，如果時(shí)間允許盡量擬一提綱，這樣寫起來反而會(huì)節(jié)省時(shí)間。（記者 王璟）