網(wǎng)友寫(xiě)新課標(biāo)I高考作文：裂縫中的機(jī)遇

2013年06月09日17:22 來(lái)源：人民網(wǎng)-教育頻道

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參賽作品20:原題：裂縫中的機(jī)遇作者：梁學(xué)文

鄰家有位老者，每天劈柴時(shí)，先仔細(xì)端詳，后手起斧落，絕無(wú)二試。問(wèn)其故，“無(wú)他，觀紋劈柴而已”。如果將這塊寶石置于老者面前，不知是否也一樣的“絕無(wú)二試”。這條裂縫，之于寶石，或?yàn)樘烊贿z憾；之于商人，或?yàn)殍b才之管；之于匠人，或?yàn)楦?jìng)世之機(jī)；之于老者，或許也只是一次“手起斧落”罷了。

世事如此。美麗總與瑕疵伴生，但與其同時(shí)伴生的，還有世人對(duì)美好的渴望、對(duì)瑕疵的摒棄。商人因?qū)γ篮玫目释玫搅藢毷驅(qū)﹁Υ玫霓饤壎?qǐng)匠雕琢；匠人因?qū)γ篮玫目释魉伎s為，因?qū)﹁Υ玫霓饤壎e(cuò)失競(jìng)世之機(jī)。其實(shí)，不論是追求美好，或是摒棄瑕疵，只有把追求美好作為完善瑕疵的過(guò)程，把完善瑕疵作為追求美好的過(guò)程，才能擰成一股原始的發(fā)展動(dòng)力。我想，以鄰家老者“觀紋劈柴”的心態(tài)來(lái)凝視這塊寶石的話，那些巧匠們也一定能在那條裂縫中找到自己的競(jìng)世機(jī)遇，那位商人也一定能得到兩塊兒完美的寶石。

其實(shí)，我們?nèi)巳硕际且幻橙�，每位�?guó)人面前都放著一塊巨大的寶石——“中國(guó)夢(mèng)”。和那塊寶石一樣，也存在著一條條人人厭惡的“裂縫”。貪污腐化、信念喪失、道德淪喪、分土裂疆，這些裂縫或深或淺、或?qū)捇蛘⒒蜷L(zhǎng)或短，疏密不同地延伸在華夏大地。那些慎思縮為的巧匠們?cè)趺匆蚕胂蟛坏�，“皆知敵之仇，而不知為益之尤；皆知敵之害，而不知為利之大�！绷谠摹稊辰洹犯嬖V我們，那一條條裂縫正是國(guó)人“中國(guó)夢(mèng)”的圓夢(mèng)之機(jī)，也正是華夏復(fù)興的必經(jīng)之路。

機(jī)遇因用而異。這些裂縫是聚“蝕者”的墳?zāi)�，是遴“智者”的迷谷，是鑒“賢者”的明鏡，是煅“能者”的坎途，也是淘“愚者”的征程。國(guó)人察而蔽之，則縫蝕逾裂；察而不劈，則裂深縫延；劈而無(wú)道，則玉石俱焚；歹人劈之，則夢(mèng)斷華夏�！皡栔粓D，舉國(guó)造怨�！薄熬屑苍陔砝�，不治將恐深也”。2000多年前，神醫(yī)扁鵲就針對(duì)在肌膚、在腸胃、在骨髓的各種“裂縫”，開(kāi)出了湯熨、針石、火齊的濟(jì)世之方。扁鵲一定想象不到，他的機(jī)遇竟在2000多年后的“中國(guó)夢(mèng)”的裂縫之中。蔡桓公更想不到，他摒棄的醫(yī)身之術(shù)，卻成為“中國(guó)夢(mèng)”的圓夢(mèng)之方。

“匠巧不在器，而在乎識(shí)術(shù)�！蔽蚁耄绻怡o再生的話，一定會(huì)與年輕的玉石匠人及鄰家劈柴老者一樣，成為“中國(guó)夢(mèng)”裂縫的高超的醫(yī)匠，也一定不會(huì)再逃到秦國(guó)去的。

2013新課標(biāo)I高考作文原題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

一位商人發(fā)現(xiàn)并買(mǎi)下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請(qǐng)專(zhuān)家檢驗(yàn)，專(zhuān)家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沒(méi)有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢(xún)了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)太大。

后來(lái)，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試，他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說(shuō)：“要有經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。”

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。