網(wǎng)友寫(xiě)廣東卷高考作文：拒絕“好意”

2013年06月13日14:24

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參賽作品47：原題：拒絕“好意” 作者：陳紹達(dá)

富翁之舉雖友善，可第三戶人家的做法體現(xiàn)了“好意”也是會(huì)被拒絕的。

古往今來(lái)，在這泱泱華夏之地，白手起家的故事不勝枚舉。富者施予窮者，看似十分有益于窮者，其則不然。品嘗過(guò)窮苦滋味的富人似乎想要直接以錢(qián)施予窮人，可卻令別人的骨氣因此而受損。為何？因?yàn)檫@無(wú)異于讓別人與乞丐沒(méi)多大差別。所以，“好意”是要拒絕的。

孟子說(shuō)過(guò)：“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也�！笨梢�(jiàn)，古代仍是有人不屑于別人的施舍，有著傲然的骨氣，不然何來(lái)“嗟來(lái)之食”一說(shuō)。作為窮人，窮但不能無(wú)骨氣，哪怕別人的出發(fā)點(diǎn)是好意的。但直接送錢(qián)的這種行為就是施予，就好像那個(gè)施粥的人一樣：“喂，過(guò)來(lái)吃粥！”充滿了不可名狀的鄙夷的感覺(jué)在其中，就有點(diǎn)鄙視別人的意味了。

我其實(shí)有點(diǎn)兒敬佩這戶人家的做法。當(dāng)今社會(huì)，我不知如首富陳光標(biāo)之人是否多見(jiàn)，但有時(shí)，陳光標(biāo)“好意”的行為與以上富人無(wú)異：把自己的錢(qián)、自己捐助的物資如仙女散花般

施予那些窮人。但相對(duì)的來(lái)說(shuō)，這世上絕大多數(shù)窮人面對(duì)這種“好意”。只去接受，只因他們窮怕了。這社會(huì)上如古時(shí)陶淵明一般�！拔犭m‘環(huán)堵蕭然’，仍‘怡然自樂(lè)’”的實(shí)在是不多。

讓我們拒絕這種“好意”吧！在這窮人多于富人的社會(huì)中，窮人們的確都需要這種拒絕的勇氣和自?shī)^向上的決心��！在這價(jià)值觀缺失，社會(huì)發(fā)生巨大轉(zhuǎn)型與變化的時(shí)代，貧富兩極化仍就是一個(gè)巨大的問(wèn)題橫亙?cè)谒懈F人的心中。我認(rèn)為，國(guó)家需要營(yíng)造一個(gè)公平、公開(kāi)、公正的社會(huì)環(huán)境，如習(xí)近平主席所言：中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是個(gè)人的夢(mèng)，更是所有人的夢(mèng)。窮人只要肯堅(jiān)持，只要肯努力，哪怕“好意”再多，也是自身可以忍受得住可以拒絕的。

讓窮人們有骨氣地活著！

讓窮人們也能奮揚(yáng)向上，精彩的活著吧！

我們應(yīng)提倡、應(yīng)贊揚(yáng)、應(yīng)堅(jiān)持這種拒絕”好意”的行為。人的精神世界總是要顯得高尚而脫俗的，讓窮人們不在“窮”吧！

2013年廣東卷高考作文原題：

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。要求：1,自選角度，確定立意，自擬題目，問(wèn)題不限。2,不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。3,不少于800字。4,不得套作，不得抄襲。