2013年06月13日15:55  

 

 

　　

【全國新課標(biāo)Ⅱ卷】

今年高考作文題是材料作文，審題很不難，也能算是優(yōu)點(diǎn)。然而，材料用了315個(gè)字，浪費(fèi)了考生多少閱讀時(shí)間！

主要描述的是同學(xué)間的人際關(guān)系。審題較容易，切合實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，直接面對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀。具有一定的引導(dǎo)性，現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)合作性的社會(huì)，有些事情不是單槍匹馬就能夠完成，需要的是合作精神。是對(duì)于考生來說，這樣的作文不會(huì)造成學(xué)生無話可說，出現(xiàn)審題失誤。最主要的這篇作文從高中生的同學(xué)關(guān)系入手，切合了學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生有話可說。很明顯，這道作文題切合了室友投毒事件，引導(dǎo)學(xué)生由社會(huì)新聞反思自身。在導(dǎo)向上，強(qiáng)調(diào)和諧美好的同學(xué)關(guān)系，所以，在開始以優(yōu)美抒情的文字抒寫同學(xué)關(guān)系，“即使是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟”奠定了作文寫作的健康導(dǎo)向。這種題目，寫記敘文時(shí)有一種情況要注意，就是在作文過程中，千萬不能攻擊同學(xué)，責(zé)任全在他人，自己全都有理。如果寫議論文，則應(yīng)注重時(shí)代背景的應(yīng)用，寫社會(huì)生態(tài)對(duì)校園生態(tài)的影響，使作文具有一定的針對(duì)性。如果純粹就事論事，就校園寫校園，文章會(huì)很平淡，沒有信息量，也沒有觀點(diǎn)，難出好文章。

從內(nèi)容來看，既然同學(xué)關(guān)系存在的現(xiàn)狀、關(guān)系緊張的原因和關(guān)系改善的方法都被命題人悉數(shù)道出了，你還指望考生能說多少獨(dú)特、深刻的東西？我常常希望命題人能夠?yàn)榭忌�著想，降低審題難度，但斷然沒有想到命題人竟會(huì)如此“為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生”！由此可見，面對(duì)這道呶呶不休的題目，考生可寫作的點(diǎn)無窮大，但可思考的點(diǎn)卻無窮小。

另外，材料的前后語體風(fēng)格很不一致，先是散文化的表達(dá)，熱乎乎；后是數(shù)字化的表述，冷冰冰。同時(shí)，命題人說“你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光……”，這雖然傳遞了正能量，卻未免有點(diǎn)武斷，而且跟下面的調(diào)查數(shù)字（“36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意”）相矛盾。其實(shí)，開頭一段文字純屬多余，大可不要。

【原題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。

如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競爭激烈，等等。

對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。

 

來源：冠華作文網(wǎng)

 

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