2013年06月13日16:06  

 

　　

【安徽卷】說(shuō)實(shí)話，剛看到這個(gè)題目，我并不知道如何下手，相信也有很多考生與我有一樣的想法。肖伯納的話究竟該如何理解，是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，如果理解錯(cuò)誤則意味著文章跑題。我以為這是今年作文題中最兇險(xiǎn)的一題。正因?yàn)檫@個(gè)原因，我認(rèn)為這是一道坑學(xué)生的考題。那么究竟如何看這道題呢？我想，肖伯納的話的意思應(yīng)當(dāng)說(shuō)是，人不僅要站在過(guò)去，更在站在未來(lái)。人要追問(wèn)過(guò)去，更要追問(wèn)未來(lái)。人要多為夢(mèng)想做準(zhǔn)備，而不是抓住過(guò)去不放手。這是一道如何對(duì)待過(guò)去和如何創(chuàng)造未來(lái)的話題。

按照考前復(fù)習(xí)的慣例，不少教師要梳理一下時(shí)事熱點(diǎn)話題，突出“中國(guó)夢(mèng)”�？墒穷}目揭曉后，大家都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。可是，你是否知道，安徽卷作文題雖然未直接提“中國(guó)夢(mèng)”，卻巧妙地包含著夢(mèng)的影子。這是十八道題中惟一提到“夢(mèng)想”二字的題目。是夢(mèng)想，當(dāng)然就指向“從未發(fā)生的事情”，當(dāng)然需要夢(mèng)想者敢于追問(wèn)“為什么不能這樣？”——用一句廣告詞來(lái)說(shuō)，就是“我能！”那么，“從未發(fā)生的事情”究竟是什么？考生既可以從宏觀方面來(lái)寫，比如體制改革、民族復(fù)興，也可以從具體方面來(lái)寫，比如草根成名、學(xué)子成材、寒士成為CEO等等。

但難能可貴的是，命題人在引用蕭伯納的名言后并沒(méi)有加以評(píng)價(jià)，這實(shí)際上就把這句名言中的兩種價(jià)值觀都和盤托出，讓考生自己獨(dú)立思考，從而達(dá)到容忍和鼓勵(lì)批判性思維的目的。與“為什么不能這樣？”相反的是，有的人愛(ài)追問(wèn)“為什么會(huì)這樣？”這里，實(shí)際上又包含著兩種情形：一是“為打翻了的牛奶瓶而哭泣”，對(duì)“已經(jīng)發(fā)生的事情”往往懊惱、后悔、不能釋懷；一是勇于解剖問(wèn)題，善于總結(jié)教訓(xùn)，悔過(guò)以自新，能夠做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。所以，考生完全可以跟蕭伯納叫板。

【原題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”

我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”

——蕭伯納

要求選好角度，確定立意，明確文體（除詩(shī)歌外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

 

來(lái)源：冠華作文網(wǎng)

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