31%大學(xué)生“學(xué)非所用”

　　除了對就業(yè)率的關(guān)注，公眾對于專業(yè)還有另外一重期待：能否學(xué)以致用。對此，報告顯示，2012屆受雇全職工作的本科畢業(yè)生中，工作與專業(yè)相關(guān)度為69%，高職高專為62%，比2011屆均上升了2個百分點(diǎn)。

　　在2012屆本科學(xué)科門類中，專業(yè)相關(guān)度最高的是醫(yī)學(xué)（87%），其次是工學(xué)（76%），最低的為農(nóng)學(xué)和法學(xué)（均為53%）。而高職高專專業(yè)相關(guān)度最高的專業(yè)大類為醫(yī)藥衛(wèi)生大類（86%），其次是土建大類（80%），最低的為輕紡食品大類和電子信息大類（均為52%）。

　　“學(xué)非所用”的現(xiàn)實(shí)背后，另一種尷尬也隨之凸顯——畢業(yè)生“就業(yè)能力不足”。此次報告也顯示，“無論是本科畢業(yè)生還是高職高專畢業(yè)生，畢業(yè)時對基本工作能力掌握的水平均低于工作崗位要求的水平”。

　　“需要注意的是，對于2012屆大學(xué)畢業(yè)生選擇與專業(yè)無關(guān)工作的最主要原因，報告顯示為‘專業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待’，所以說，在加強(qiáng)高等教育與市場需求對接性的同時，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念仍是關(guān)鍵。”王伯慶認(rèn)為。

　　“體制內(nèi)”單位仍最受青睞

　　報告同時對2012屆大學(xué)生的就業(yè)滿意度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，“體制內(nèi)”單位仍最受畢業(yè)生歡迎，而吸納“45%本科畢業(yè)生和61%高職高專畢業(yè)生”、作為“大學(xué)生就業(yè)主戰(zhàn)場”的民企和中小用人單位卻成為不少人“退而求之”的選擇。

　　報告顯示，2012屆本科生畢業(yè)半年后在“政府機(jī)構(gòu)／科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，為69%；在“民營企業(yè)／個體”的就業(yè)滿意度最低，為50%。高職高專生畢業(yè)半年后在“政府機(jī)構(gòu)／科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，為64%；在“中外合資／外資／獨(dú)資”的就業(yè)滿意度最低，為45%。

　　“應(yīng)著力培養(yǎng)‘眼低手高’的就業(yè)觀念。”中央教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，以往不少高校在就業(yè)引導(dǎo)、課程培養(yǎng)上過多強(qiáng)調(diào)留在一線城市、“體制內(nèi)”單位，很少關(guān)注人力資源需求和學(xué)生需要，對此，應(yīng)著力進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

　　高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例高于本科

　　報告同時表明，中國大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例連續(xù)兩屆略有上升。2012屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例達(dá)到2.0%，比2011屆高0.4個百分點(diǎn)，比2010屆高0.5個百分點(diǎn)。2012屆高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例是2.9%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科畢業(yè)生的1.2%。

　　“對于自主創(chuàng)業(yè)，不能操之過急�！睂Υ耍�周凌波如此評述，“‘創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)’需要給大學(xué)畢業(yè)生一段時間，這牽涉到閱歷、經(jīng)驗、資金等多方面的準(zhǔn)備�！保ū緢笥浾� 鄧 暉）