6月19日是濟(jì)南市青少年宮暑期學(xué)習(xí)班報(bào)名首日,眾多家長(zhǎng)凌晨就前去排隊(duì),當(dāng)天最多時(shí)有500多名家長(zhǎng)排出了200多米的長(zhǎng)隊(duì)。
　　中小學(xué)生暑假就要到了,很多家長(zhǎng)都已為孩子做好了學(xué)習(xí)計(jì)劃。本來(lái)應(yīng)該屬于孩子們的輕松愉快的假期,卻不得不由父母代為安排,繼續(xù)某項(xiàng)學(xué)習(xí)。暑假里到底該不該給孩子“放假”,該不該讓孩子從繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中解脫出來(lái),歡迎您來(lái)交流意見(jiàn)、發(fā)表看法。

　　正方
　　讓孩子自己做選擇
　　@田華:把假期還給孩子,把自主權(quán)交給他們!孩子不是家長(zhǎng)以愛(ài)的名義隨意擺布的棋子,不是學(xué)習(xí)的機(jī)器!現(xiàn)在的孩子缺少的不是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的能力,家長(zhǎng)不妨利用假期,逐漸培養(yǎng)孩子的自我管理能力。
　　@劉麗:暑假里家長(zhǎng)要是給孩子報(bào)輔導(dǎo)班的話,要根據(jù)孩子的具體情況和需求來(lái)選擇,最好征求一下孩子的意見(jiàn)和想法,不要強(qiáng)迫孩子去報(bào)班。明智的家長(zhǎng)要平衡好孩子學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。
　　@孫建國(guó):給孩子自由的假期是家長(zhǎng)應(yīng)該做到的。孩子的假期應(yīng)該由孩子來(lái)做主,不能純粹由家長(zhǎng)做主。需要雙方來(lái)協(xié)商,在尊重的基礎(chǔ)上達(dá)成一致,才有助于執(zhí)行下去。

　　帶孩子多陪陪老人
　　@莊秋燕:如果條件允許,家長(zhǎng)應(yīng)該利用暑假,帶孩子多陪陪爺爺奶奶或姥姥姥爺。這樣可以很好地培養(yǎng)孩子的感恩之心,有利于孩子形成良好的責(zé)任意識(shí)與健全的人格。

　　反方
　　輔導(dǎo)班該報(bào)還得報(bào)
　　@趙鵬:暑假期間還是應(yīng)該適當(dāng)給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班,原因有二:一是暑假時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月,不能對(duì)孩子放任自流；二是對(duì)孩子假期的作息和學(xué)習(xí)規(guī)律要有所規(guī)范。孩子畢竟是孩子,自制力還不夠,得靠外力約束,暑假?gòu)氐捉o孩子放大假的做法,我認(rèn)為是不可取的。
　　@王平昌:暑假為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班,相信初衷是好的,讓孩子多少能學(xué)些知識(shí),不至于光想著玩。況且別的孩子都報(bào)了,只有自己的孩子報(bào)了心里才踏實(shí)些。
　　@李燕子:對(duì)于不太自覺(jué)、自律性較弱的孩子,或者是家長(zhǎng)實(shí)在沒(méi)有時(shí)間陪伴,可以找個(gè)輔導(dǎo)班,由相關(guān)老師帶著進(jìn)行所需要加強(qiáng)的項(xiàng)目。

　　家長(zhǎng)跟風(fēng)也是沒(méi)辦法
　　@黃偉民:在互相攀比、隨大流的社會(huì)風(fēng)氣下,宣傳得神乎其神的輔導(dǎo)班讓許多家長(zhǎng)無(wú)可奈何地跟風(fēng)報(bào)名。雖然大多數(shù)人都認(rèn)同孩子應(yīng)該過(guò)個(gè)輕松愉快的暑假,但是,到處都是繃得緊緊的弦,容不得家長(zhǎng)有半點(diǎn)松懈。