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畢業(yè)生跳騎馬舞的畢業(yè)造型

穿越范的畢業(yè)照

哈里波特造型的畢業(yè)照

民國范的畢業(yè)照
又到一年畢業(yè)季,各種另類畢業(yè)照又開始在網(wǎng)上流傳。民國范兒、秦淮風輪番上場,露腿照、裸照雷人不斷,靈異風格、科幻造型創(chuàng)意無限……這兩年,另類畢業(yè)照已成潮流,似乎不拍上一張,都不好意思說自己畢業(yè)了。
另類畢業(yè)照到底是年輕人展示個性和創(chuàng)意,還是惡搞無極限,怎樣度過畢業(yè)季才算上好了大學的最后一堂課?才值得致我們最值得懷念的青春時光?
張揚的表達
才是最好的留念
大學畢業(yè),是一個人人生中的一件大事。拍畢業(yè)照,是對人生中最絢爛的青春時光的最好留念。每個年代的人,都有屬于自己那個年代的表達。與60后、70后在標志性的校園建筑前齊喊“茄子”的中規(guī)中矩的畢業(yè)照相比, 80后、90后的畢業(yè)照更多的是張揚、個性和特立獨行。從另類畢業(yè)照中,或多或少可以讀出不同于其他年代大學生的特征。
目前在網(wǎng)絡(luò)上風行的各類畢業(yè)照,大致可分成以下三類:
一是但求出位,雷死人不償命。只要網(wǎng)絡(luò)留名,不計后果代價。動作搞怪,表情夸張還是其次,有的學生甚至不惜不雅照出鏡。去年,南京一所高校的10個男生集體裸照豎中指,差點拿不到畢業(yè)證;浙江大學一名男生為拍瘋狂畢業(yè)照,跳進西湖溺水身亡,可謂得不償失。
二是用創(chuàng)意盛宴來展現(xiàn)獨特個性,體現(xiàn)出大學生對社會問題的思考。比如,在廣東外語外貿(mào)大學廣告班的創(chuàng)意畢業(yè)照中,所有女生都黏上胡須、穿上西裝、打上領(lǐng)帶,扮起了男生,而男生則變成了各種動物。組織者說,因為現(xiàn)在女生就業(yè),普遍會受到歧視,照片重新定義性別,就是為了改變?nèi)藗兊膽T性思維,傳達責任不分性別、努力不分男女的概念。
三是充分展示才華和興趣,甚至可以成為創(chuàng)業(yè)的提前演練。去年,中南大學大三男生秦明哲導演的黑衣人畢業(yè)照紅遍網(wǎng)絡(luò),今年,臨近畢業(yè)的他精心策劃,再度出擊,費時兩天,在一群志同道合者的支持下拍出了一組暗黑唯美畢業(yè)照,網(wǎng)友們紛紛狂贊“高端大氣酷斃了”。而山東師范大學舞蹈系畢業(yè)班的八位畢業(yè)生紫色旗袍出鏡,盡顯專業(yè)功底,十分驚艷。
國外畢業(yè)季是隆重和溫情的典禮
對這些另類的畢業(yè)照,輿論也是贊彈不一。有人認為畢業(yè)照可以另類,但不應(yīng)該低俗化,不能超出底線,也有人認為即使是惡搞,也大可以寬容待之。更何況,追求特立獨行和個性飛揚,總是試圖標新立異,向世界發(fā)出自己的“聲音”,也正是這一代年輕人的精神氣質(zhì)。
其實,另類畢業(yè)照并非中國獨有,國外的年輕人同樣也有表現(xiàn)個性的另類畢業(yè)照。但是,和國內(nèi)高校不同的是,英美等國學校對畢業(yè)季和畢業(yè)儀式非常重視。這種不同,反襯出我國畢業(yè)文化的缺位。
但和中國畢業(yè)生以惡搞為主導不一樣,西方高校畢業(yè)季卻是一個最隆重和溫情的典禮,處處表現(xiàn)出從學校到家庭成員對年輕人成長的重視和期許。英國畢業(yè)典禮的儀式十分隆重,很多環(huán)節(jié)都保留了近百年的傳統(tǒng),場面十分莊嚴神圣。畢業(yè)生從院長手中接過畢業(yè)證書,學士帽的帽穗由左撥到右,以示學位完成。典禮完畢后,大家會到禮堂外合影,舉行傳統(tǒng)的扔帽子儀式,而晚上的主題是狂歡,學生組織會舉辦畢業(yè)晚餐、瘋狂派對和盛大晚會。
美國畢業(yè)典禮是所有學校最大的慶典,在典禮前后的一個星期里,校園里裝飾一新,就像過節(jié)一樣。而最大的亮點在于各校都會請社會名流或知名校友作畢業(yè)典禮致辭,為畢業(yè)生走向社會做些鼓勵和鞭策,畢業(yè)生們不光能親睹這些人的風采和聆聽他們的教誨,還能與他們合影留念,是非常值得回憶的一幕。而通常,畢業(yè)生的家人也都會來參加畢業(yè)慶典,分享他們的喜悅。
新起點
需要上好最后一課
相比之下,國內(nèi)大部分學校的畢業(yè)典禮平淡無奇。流程通常是校領(lǐng)導講話和表彰優(yōu)秀畢業(yè)生。既沒有激動人心的時刻,也沒有太多令人振奮的話題,四年的大學生活就這樣平淡地畫上了句號。
不過,近些年來,不少學校已經(jīng)開始意識到畢業(yè)典禮的重要,也開始重視畢業(yè)典禮。去年,貴州大學校長鄭強和全校8000多名畢業(yè)生合影,站了整整7個小時。
校長雖然辛苦,但畢業(yè)典禮可以說是畢業(yè)生在學校的最后一堂課,上好這堂課,意義重大。學生們結(jié)束了校園生涯,即將邁向社會,他們需要一個儀式來回顧自己的成長歷程,也需要師長的鼓勵和祝福,來為邁向人生新的旅程打氣。華中科技大學每到畢業(yè)前夕,校長“根叔”的致辭讓許多學生熱盼,也正是因為這個原因。
畢業(yè)是終點,更是起點。不管以什么方式紀念和告別大學四年,告別是為了新的開始,在這場為了告別的紀念中,發(fā)泄、張揚、惡搞都可以有,只是,不能讓另類成為畢業(yè)文化的唯一,要讓大學畢業(yè)生能自如地走向新的人生旅程,需要更健康多元的畢業(yè)文化。
一種聲音
練洪洋
請允許孩子
用瘋狂致青春
又到了大學生依依不舍的畢業(yè)季以及挖空心思的“另類畢業(yè)照”上演時。對此舉動,褒貶不一。常被貶者提及的貶義詞是“低俗”,委婉說法就是“道德底線的持續(xù)走低”,再上綱上線就是“墮落”。有老學究甚至搬出歐美高校拍畢業(yè)照如進“教堂參加婚禮般神圣”,以示不屑。
上了年紀的“過來人”,總是忘記自己在“激情燃燒歲月”中大把大把揮霍青春時的不羈與瘋狂(即使是在“文革”這樣的艱難歲月,也掩蓋不住他們的青春騷動),而對正處荷爾蒙過盛的青春期少年橫挑鼻子豎挑眼,這也看不慣,那也不理解,非得中規(guī)中矩不可。一把尺子量了五十年,這么平嗎?誰的人生都只有一次,青春只有短短二十年,在大學生活即將終結(jié)之際,為什么就不能“瘋狂”一次?再不瘋狂就老了,這是他們青春的權(quán)利。竊以為,只要守住法律、道德底線,愛咋整就咋整,別人管不著。
誰說刻板、劃一、求同的教育模式將中國孩子們的創(chuàng)意扼殺殆盡,都成了應(yīng)試型人才、考試機器?千奇百怪、“語不驚人誓不休”的“另類畢業(yè)照”告訴我們,大學畢業(yè)生們的創(chuàng)新意識并未完全泯滅,這也許是從正面解讀“另類畢業(yè)照”得到最令人欣慰的信息。未來社會最需要的,不是死讀書、讀死書、照本宣科的“知道分子”,而是敢于標新立異、不蹈故常、敢出怪牌的創(chuàng)新型人才,他們才是社會發(fā)展的基礎(chǔ)動力。從這個角度上說,我們的大學生“另類畢業(yè)照”多半還處于模仿階段——譬如說今年流行男女反串,網(wǎng)上全是男穿低胸婚紗、女著黑色西裝的畢業(yè)照,看多了令人反胃——還遠遠不夠“另類”,不夠有創(chuàng)意。記者 李佳莉 譚敏
(來源:廣州日報)
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