新華網(wǎng)上海6月27日電（記者 吳振東 俞菀）興趣班、輔導班報名依舊火熱，書店上演“教輔也瘋狂”，在各個“幼升小”論壇，家長們頻繁交流的還是孩子已掌握了多少漢字、單詞……

　　在上海，這個假期，注定又會有不少年幼的孩子被迫“加餐進補”，而遠離伙伴和游戲。

　　今年秋季，上海將有16萬金豬寶寶“幼升小”。上海市教委稱，小學一年級將嚴格執(zhí)行“零起點”教學，不得隨意拔高教學和評價要求，不得隨意加快教學進度。專家總結(jié)這一教育理念核心在于“引導家長不搶跑，要求老師從低教”。

　　近年來，上海教育系統(tǒng)組織了多場活動，邀請教師、專家、家長和孩子互動對話，向社會傳遞“超前學習優(yōu)勢不大，只會影響孩子學習興趣”“積累孩子學習素養(yǎng)和習慣是關鍵”“學習不等于競賽”等“零起點”教育理念。一些家長也開始反思：“成長是否真的如大人們所想的那樣迫切？拔苗助長恐怕只會得不償失�！�

　　然而，無論是“搶跑族”，還是“被綁架”，更多家長已難以停下帶領孩子“飛奔”的腳步。

　　今年假期，上海徐匯區(qū)藝術幼兒園小朋友王亦婷除了琴棋書畫，還報了拼音和英語會話班�！叭绻�真是‘零起點’，那對家長和孩子是一種解放�！焙⒆計寢屨f，“就怕‘幼升小’的時候跟不上大部隊�！�

　　剛剛帶著孩子面試過4、5所學校，家長劉女士心有余悸：“一些民辦小學的題目你沒學過根本答不出來�！爆F(xiàn)在，她給孩子報了一個思維訓練班，每周還有兩節(jié)英文課，一節(jié)拼音課。暑期里，孩子每天要花一個多小時在作業(yè)上。

　　“看著孩子辛苦的樣子，我也于心不忍，但我不敢讓他成為快樂教育的‘試驗品’�！睂τ凇傲闫瘘c”，劉女士有些疑慮，“‘零起點’誰不歡迎，但怎么調(diào)節(jié)和現(xiàn)實的矛盾？”家長呂女士告訴記者，老師上課面對三四十個學生，大多上過培訓班，教學進度就因此加深加快，孩子跟不上咋辦？

　　上海楊浦區(qū)的一項調(diào)查顯示，64％的學齡前孩子參加過拼音、識字等知識類課外輔導，44％的孩子能進行簡單英語對話。與此對應的是，僅14％的小學生在課外進行過體育鍛煉。

　　對當前教學改革的誤讀，也成為學前培訓班大行其道的誘因。上海靜安區(qū)教育學院附屬學校校長、特級校長張人利介紹，其中最常見的說法就是“一年級不教拼音了”，拼音班便紅火起來。“其實誤讀的不僅是家長，甚至還有老師�！�

　　專家表示，家長應多幫助孩子在生活、游戲中積累學習素養(yǎng)，珍惜孩子的童年；教育機構(gòu)、幼兒園和小學更不能推波助瀾，借“以學定教”的名義層層來拔高教學要求。更要緊的是破除“不能輸在起跑線上”的教育謊言，明白教育是長線工程，人的培養(yǎng)不是一場靠搶跑就能“步步領先”的比賽。

(來源:新華網(wǎng))