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據(jù)新華每日電訊報道,“我再也不想出國了!”今年20歲的小墨(化名)和父母當(dāng)初怎么也料想不到,5年前的一次游學(xué)經(jīng)歷會對小墨的人生軌跡產(chǎn)生這么大的影響,并讓這個家庭用5年的時間在“出不出國”“高不高考(微博)”“留不留學(xué)(微博)”的問題上不斷糾結(jié)、反復(fù),甚至為此干擾了一個孩子原本正常的求學(xué)之路。
“讀萬卷書”還需“行萬里路”。隨著經(jīng)濟條件的提高,近年來,讓孩子開闊眼界、學(xué)習(xí)語言的游學(xué)活動不斷升溫。然而對于家住重慶市的小墨來說,曾經(jīng)的一次游學(xué)經(jīng)歷卻沒有那么美好。
2008年初三畢業(yè)時,小墨所在的學(xué)校組織了一次自愿參加的“游學(xué)夏令營”,20多位同齡人遠赴英國,用20天的時間學(xué)習(xí)語言、寄宿當(dāng)?shù)丶彝、參觀劍橋等世界知名學(xué)府,家境不錯的他也成為其中之一。
對當(dāng)時剛剛15歲的小墨來說,出國后除了氣候、飲食、環(huán)境等方面的不適應(yīng)外,還有兩件事讓他對異國他鄉(xiāng)留下了負面印象。
一是國外寄宿家庭“嚴厲的家規(guī)”!霸谟,我們前10天住寄宿家庭,后10天住大學(xué)宿舍,”小墨回憶說,“剛到的第一晚,我還很緊張,語言也不是很流暢,晚餐時男主人給我倒了一杯飲料,當(dāng)我還在想這是什么東西的時候,他就已經(jīng)用很嚴厲的語氣教育我說,別人倒飲料給你時必須回答‘Thank you’,我那時候本來就比較內(nèi)向、怕生,不善言辭和交際,被這么教訓(xùn)更害怕了,只想趕緊離開。”
此后的時間里,這個有桌球室、大花園、游泳池的寄宿家庭給小墨留下的“關(guān)鍵詞”始終是廁所里“限制用水”的各種提示,淋浴間“一次淋浴不得超過3分鐘”的規(guī)定。有一次,兩位同住的同學(xué)“回家”的時間比離開時告訴“家長”的時間晚了些,還被拒絕開門和吃飯。
二是學(xué)習(xí)氛圍中的各種障礙。在小墨看來,即使是在仍正常上課的劍橋,“人也太少了”,很難找到志同道合的朋友交流、探討,而且各國同學(xué)之間相處也難以融洽。
“每次討論課上,和我們一起上課的其他外國同學(xué)都會和我們有小爭吵,我感覺他們對中國同學(xué)總是不屑一顧!毙∧f,“現(xiàn)在雖然覺得不在意了,但當(dāng)時的確很難過!
這些經(jīng)歷小墨并沒有在回國后及時與父母交流,而父母也沒有仔細詢問他的感受,了解他對國外學(xué)習(xí)、生活的真實看法。
小墨的父母反而在隨后的高中升學(xué)時為他選擇了一個高一主攻英語、高二出國學(xué)習(xí)、高三直接參加美國高考的“國際班”,這一略顯“盲目”的選擇很快遭到了小墨的“強烈反彈”。
小墨的媽媽告訴記者,當(dāng)兒子知道“國際班”要出國學(xué)習(xí)一年,并直接以出國留學(xué)為目的后,就開始堅決反對,表示“絕不出國、絕不留學(xué)”!無論父母怎么勸解都沒有用。無奈之下,他們只得讓孩子轉(zhuǎn)入普通班級重讀高一。
在這段“勸說-拒絕-勸說”最終“留級”的過程中,孩子的狀態(tài)起伏不定,不但英語沒有起色,反而耽誤了國內(nèi)高考的課程。
“我真的沒有想到,孩子對出國的反感到了這種程度,從那一次游學(xué)到現(xiàn)在,即使親友去國外旅游他都拒絕!當(dāng)時失敗的一次游學(xué)經(jīng)歷給他造成的負面影響很大,我們發(fā)現(xiàn)的也太遲了!”小墨的媽媽懊悔地說。
而現(xiàn)在,逐漸長大了的小墨告訴記者,冷靜地說,國外也有好的一方面,游學(xué)是一次難得的經(jīng)歷;外國人也并非像他當(dāng)初認為的那樣“冷漠”,而是文化差異使然,總的來說,游學(xué)不適合沒有準備的人。
“我很想告訴現(xiàn)在要去參加游學(xué)的同學(xué),特別是他們的父母,每個孩子的性格、適應(yīng)能力、人際交往能力都不一樣。對于比較怕生、內(nèi)向的孩子來說,最好不要太小年紀出去。即使要去,也要提前做好受‘挫’的心理準備,或者在國內(nèi)就有意識地鍛煉獨立!毙∧f。
小墨的媽媽還建議,家長、老師、學(xué)校應(yīng)在孩子出國前針對普遍可能遇到的問題“打預(yù)防針”,在游學(xué)中多交流、多溝通、多幫助,在內(nèi)容安排上盡量“出彩”,以免孩子覺得“國外一點都沒意思”而使游學(xué)效果大打折扣。
“特別是不要太早出去,不要以游學(xué)來速成留學(xué),不要出去了就萬事大吉而不注重回國后的溝通、反饋!”小墨的媽媽補充道。(記者:馬姝瑞 楊丁淼)
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