隨著一系列社會(huì)事件的發(fā)生，“性教育”成為2012-2013學(xué)年學(xué)校里最熱門的話題之一。暑期來(lái)臨，家長(zhǎng)們對(duì)這一問(wèn)題依然十分焦慮：送孩子外出參加活動(dòng)，怎樣讓她保護(hù)好自己的隱私？孩子放假天天在家上網(wǎng)，看到了不健康的性內(nèi)容怎么辦？適合孩子年齡特點(diǎn)的性教育真的就那么難開展？有沒(méi)有更好的方法解決性教育缺乏的問(wèn)題？成為許多教育專家關(guān)注的內(nèi)容。

　　監(jiān)管空當(dāng)孩子更需性教育

　　暑假前翠微小學(xué)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)趙女士已經(jīng)給兒子報(bào)了好幾個(gè)夏令營(yíng)、培訓(xùn)班�！昂⒆赢厴I(yè)了應(yīng)該給他好好放個(gè)假，不再上補(bǔ)習(xí)班了。但是，父母每天都要上班，他一個(gè)人在家就喜歡上網(wǎng)，現(xiàn)在網(wǎng)上什么亂七八糟的東西都有，孩子已經(jīng)發(fā)育了，看多了會(huì)抵不住網(wǎng)上的誘惑�！壁w女士說(shuō)，暑假對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有兩個(gè)月的監(jiān)管空當(dāng)，給孩子報(bào)夏令營(yíng)、補(bǔ)習(xí)班等，只是為了讓孩子可以得到監(jiān)管。

　　但趙女士也承認(rèn)，一味對(duì)孩子進(jìn)行堵是不行的，應(yīng)該進(jìn)行性方面的教育。但是，家長(zhǎng)又拿捏不好從何時(shí)開始、采用什么方式對(duì)孩子進(jìn)行這方面教育是適當(dāng)?shù)�。她希望最好學(xué)校能開設(shè)這方面的課程。

　　學(xué)校性教育內(nèi)容很零散

　　據(jù)了解，2008年，教育部就頒布了《中小學(xué)健康教育綱要》，要求在依托體育和健康課程的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子進(jìn)行一些性教育方面的內(nèi)容。但是這個(gè)綱要沒(méi)有配發(fā)相關(guān)教材，在國(guó)家級(jí)課程層面也沒(méi)有統(tǒng)一教材，不少學(xué)校并不知道健康教育課該上哪些內(nèi)容，老師只好在課堂上播放錄像帶讓學(xué)生自己看。

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，北京地區(qū)的小學(xué)1-6年級(jí)有《健康教育》這本教材，突出的是衛(wèi)生防病工作和自我保護(hù)，對(duì)于與性有關(guān)的內(nèi)容教材中涉及的比較少，僅有二年級(jí)介紹了我從哪里來(lái)，五年級(jí)提到過(guò)預(yù)防艾滋病，六年級(jí)解釋了青春期生理變化，青春期心理衛(wèi)生。

　　參加了《北京市中小學(xué)性健康教育大綱》課題研究與實(shí)驗(yàn)的北京性健康教育研究會(huì)的工作人員向記者表示，目前在中小學(xué)進(jìn)行性教育的現(xiàn)象并不普遍，學(xué)校主要是進(jìn)行德育教育，并在各學(xué)科中零散地提到一些與性教育有關(guān)的內(nèi)容。

　　學(xué)生缺乏的是正確性知識(shí)

　　不過(guò)，這種狀況也在慢慢改變。被北京市10所打工子弟小學(xué)作為校本課程的《珍愛生命——小學(xué)生性健康教育讀本》，為學(xué)校開展性教育做了有益的嘗試。

　　專家表示，其實(shí)，現(xiàn)在的青少年通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取性信息異常方便，他們并不缺性信息，但缺乏正確的性知識(shí)。由于大部分老師、家長(zhǎng)都沒(méi)有在合適的時(shí)間、階段，對(duì)他們進(jìn)行正確的性心理疏導(dǎo)，許多青少年便受網(wǎng)上良莠難辨的性信息以及部分成年人“性榜樣”的影響，對(duì)性行為提前產(chǎn)生了幻想、渴望，甚至付諸行動(dòng)。事實(shí)上，只有當(dāng)老師以及家長(zhǎng)大大方方地講解性，并講透，學(xué)生們的好奇才會(huì)消除，才不會(huì)往壞的方面想。

　　■ 探索性教育

　　打工子弟小學(xué)的性健康讀本

　　“媽媽，我知道男孩有陰莖，而女孩沒(méi)有，我們的器官外形還有其他不一樣的地方嗎？”“大多數(shù)情況下，胎兒從媽媽的陰道口生出來(lái)，這叫自然分娩，也稱順產(chǎn)�！薄氨挥疽�、泳褲遮蓋的部分就是身體的隱私部位”，“拒絕他人觸摸自己的隱私部位”等等這些內(nèi)容，出現(xiàn)在《珍愛生命——小學(xué)生性健康教育讀本》中，這本教材已被北京市10所打工子弟小學(xué)作為校本課程在使用。

　　主編這本教材的北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院副教授劉文利表示，中國(guó)傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，性是不需要教的，孩子長(zhǎng)大了自然會(huì)懂。其實(shí)，性是人一生成長(zhǎng)中必須要學(xué)習(xí)的知識(shí)，和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科一樣。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)與性相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容主要是介紹人體發(fā)育，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。性教育是個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科，包含的內(nèi)容很多，從目前我國(guó)中小學(xué)學(xué)科體系建設(shè)上看，各學(xué)科都具有本學(xué)科很嚴(yán)密的系統(tǒng)，加之教師本身學(xué)科背景的局限，性教育的內(nèi)容不大容易和其他學(xué)科融合到一起進(jìn)行教學(xué)，需要單獨(dú)設(shè)立課程，哪怕是校本課程。

　　劉文利認(rèn)為，每年有12個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)性知識(shí)，連續(xù)幾年，學(xué)生對(duì)性的認(rèn)識(shí)就會(huì)比較全面，并對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。因此，這本教材中從一年級(jí)到六年級(jí)，根據(jù)每個(gè)年齡段的生理、心理特點(diǎn)安排了系統(tǒng)的性教育內(nèi)容，以性保護(hù)為例，探索身體奧秘、保護(hù)身體隱私部位、青春期來(lái)了、認(rèn)識(shí)兒童性侵犯、預(yù)防兒童性侵犯等知識(shí)和技能被安排在不同年級(jí)，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的知識(shí)不斷加深。

　　【學(xué)生筆記】

　　讓我記憶猶新的是“懷孕”這節(jié)課

　　北京市大興區(qū)行知學(xué)校六年級(jí)學(xué)生盧京龍?jiān)趯W(xué)習(xí)了5年性健康教育課后，寫下這樣的感想：

　　性健康這門課已經(jīng)陪伴了我5年(注：盧京龍二年級(jí)轉(zhuǎn)到行知學(xué)校)。最初，我們上這門課還害羞，到了現(xiàn)在一點(diǎn)也不害羞了，看見老師都不害羞了，我還害羞什么呢。最讓我記憶猶新的是“懷孕”這節(jié)課，讓我知道了我們是怎么生出來(lái)的。以前聽媽媽說(shuō)，你是在石頭里蹦出來(lái)的。原本我不信，可是在《西游記》中孫悟空也是從石頭中蹦出來(lái)的，我就信了。如果沒(méi)有上這節(jié)課，我可能還蒙在鼓里。后來(lái)到了青春期，我根本不知道我們的身體發(fā)育是怎么回事，問(wèn)媽媽，媽媽也不知道，學(xué)了這門課讓我知道了這些知識(shí)。

　　■ 家庭性教育

　　性教育是愛與生命的教育

　　●盧芳，北京蒲蒲蘭文化發(fā)展有限公司市場(chǎng)經(jīng)理

　　除了學(xué)校，家庭也是性教育的重要課堂。與以前的放任自流不同，現(xiàn)在很多父母開始有性教育意識(shí)。家長(zhǎng)可以通過(guò)繪本等課外讀物，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的身體與爸爸媽媽的不同，自己和異性小朋友的不同。例如《小雞雞的故事》、《乳房的故事》等，這些書中，介紹了男女生理結(jié)構(gòu)的不同、生命的誕生、生殖器的清潔、保護(hù)自己不要受到性侵害等等，幫助孩子接受健康的性教育。

　　需要注意的是，家長(zhǎng)在選擇圖書的時(shí)候要避免一些有直接性愛場(chǎng)面的文字和圖片，讓孩子明白性教育并不等同于“性愛教育”，而是包含了性別與尊重的教育、愛與生命的教育、情感與責(zé)任的教育、道德與法制的教育。

　　■ 國(guó)外性教育

　　美國(guó)

　　性咨詢室只對(duì)學(xué)生開放

　　美國(guó)從小學(xué)一年級(jí)起就開始傳授生育、兩性差異、性道德等知識(shí)，初中階段講生育過(guò)程、性成熟、性約束等，高中階段講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病、賣淫現(xiàn)象、性變態(tài)等，并向?qū)W生發(fā)放避孕套。現(xiàn)在全美14個(gè)城市的32所公立學(xué)校中都建有性咨詢室，回答咨詢的也是孩子，其內(nèi)容對(duì)教師和父母都保密。

　　日本

　　初高中設(shè)“協(xié)助者協(xié)會(huì)”

　　日本文部科學(xué)省出版的小學(xué)第一冊(cè)《衛(wèi)生》教科書封面，就有女性和男性的性器官圖。日本初中、高中還會(huì)設(shè)立由專家學(xué)者成立的“協(xié)助者協(xié)會(huì)”，負(fù)責(zé)向?qū)W生提供各種性咨詢、性教育，并編寫性教育指導(dǎo)手冊(cè)。

　　瑞典

　　電視節(jié)目普及性教育

　　瑞典的性教育是世界性教育的典范。從1942年開始對(duì)7歲以上的少年兒童進(jìn)行教育，教師采用啟發(fā)式、參與式和游戲式的教學(xué)方法，在小學(xué)傳授妊娠與生育知識(shí)，中學(xué)講授生理與身體機(jī)能知識(shí)，大學(xué)則把重點(diǎn)放在戀愛、避孕與人際關(guān)系處理上。1966年，瑞典又通過(guò)電視節(jié)目實(shí)施性教育，打破了家長(zhǎng)難以啟齒談性的局面。

　　采寫/新京報(bào)記者 趙謹(jǐn)

(來(lái)源:新京報(bào))