北京大學(xué)招生辦22日表示，在今年高考志愿填報咨詢階段，北大明確拒絕了少數(shù)想索要巨額獎金、進(jìn)行討價還價的高考狀元；北大要用實(shí)際行動，切實(shí)堅守教育工作者的良知、責(zé)任和誠信，使教育回歸本質(zhì)。

　　北大拒絕與少數(shù)高考狀元討價還價，將相關(guān)資金用來資助更多家庭生活困難、積極上進(jìn)的學(xué)生，這值得贊賞。不過，一些名校之所以被討價還價，也得好好反思自身的因素。不妨說，當(dāng)年幾所著名高校不惜重金，爭搶狀元，慣壞了一些培養(yǎng)狀元的中學(xué)，撐大了一些狀元的胃口，正是釀成今天這種局面的重要原因。這幾年，北大、清華對狀元開出的獎學(xué)金，已經(jīng)由最初的2萬元，漲到5萬元、6萬元，今年北大為延攬安徽文科狀元查韋婷，甚至開出了10萬元的高價。另外，教育環(huán)境更加多元開放，教育資源更優(yōu)質(zhì)，獎金更豐厚的香港高校，也加入競爭的行列。香港大學(xué)早在幾年前，就報價10萬元，有時甚至?xí)�達(dá)到15萬元。今年港大在內(nèi)地錄取303人，其中有16位是全國各省市區(qū)的狀元。不難想象，如果這場爭奪戰(zhàn)不及時剎車的話，開出50萬元甚至更高的價碼，也并非沒有可能。

　　搶狀元的背后，爭奪的是中國教育界“江湖第一”這把交椅，爭奪的是國家更多的教育資源、政策與資金支持�？梢钥吹�，當(dāng)教育脫離了育人、樹人的根本，淪為一種惡性的市場競爭時，狀元們自然也就成為市場中的緊俏品，他們在幾所頂尖名校中待價而沽，誰出價高跟誰走。并且，近年來，狀元們多數(shù)選擇金融、經(jīng)管類等容易來錢的專業(yè)，這樣的價值取向也很值得社會關(guān)注。

　　中國校友會網(wǎng)上月發(fā)布中國高考狀元調(diào)查報告，其中公布的相關(guān)數(shù)據(jù)令人深思。報告顯示，自1977年恢復(fù)高考以來，高考狀元流失海外嚴(yán)重，七成狀元難覓職場蹤跡。總體上說，36年來，高考狀元職業(yè)成就不高，比如學(xué)界方面無人成為兩院院士�？梢哉f，狀元的教育投資回報率遠(yuǎn)未達(dá)社會預(yù)期，或者說，高校和社會不必對高考狀元寄予過高的期望。

　　筆者以為，真正高水平、充滿人文精神的大學(xué)教育，是盡可能促進(jìn)教育公平，是能將璞雕琢成美玉，是推動每一名學(xué)子成長為對社會有用的人才。與其花重金爭奪高考狀元，不如努力完善和健全有利于人才培養(yǎng)的機(jī)制和環(huán)境，打造自身的特色，自己培養(yǎng)日后能為社會作出杰出貢獻(xiàn)的各領(lǐng)域狀元。事實(shí)上，一些高校沒有錄取到高考狀元，照樣能培養(yǎng)出各領(lǐng)域的頂尖人才。真正高水平、社會責(zé)任感強(qiáng)的大學(xué)，不需要通過炫耀錄取了多少高考狀元來展現(xiàn)實(shí)力。

　　種下枝繁葉茂的梧桐樹，又何愁引不來金鳳凰？放眼全球，哈佛、牛津等世界知名高校，并不派招生老師攜重金堵在考生家門口。他們的人才培養(yǎng)理念和模式，值得內(nèi)地高校好好研究、借鑒。

(來源:福建日報)