考生拿到錄取通知書時都會歡呼雀躍，可小菲卻總是悶悶不樂、心事重重。原來小菲參加了2013年高考，在全家協(xié)力努力下取得預(yù)期考試成績，到填報志愿環(huán)節(jié)卻出現(xiàn)了分歧，父母認為英語專業(yè)就業(yè)前景好，希望女兒填報外語專業(yè)；而小菲喜好文學，夢寐以求的是就讀中文專業(yè)，系統(tǒng)學習中外文學知識，最后商定某院校第一專業(yè)志愿順從父母的意愿填報，第二專業(yè)志愿按照小菲的意愿填報，結(jié)果被第一專業(yè)志愿錄取，遂了父母的愿，小菲卻深感遺憾地怎么也高興不起來。這種因為諸多原因而未能錄取到理想院校或理想專業(yè)的考生們均自以為留下了不同程度的“遺憾”。

　　目前，高校招錄工作仍在進行中，就已經(jīng)被錄取的考生和家長而言已經(jīng)暴露出很多問題。高考失利的原因主要分為發(fā)揮失常，沒有獲得理想分數(shù)；高估分數(shù)，沒能被理想院校錄�。坏凸婪謹�(shù)，白白浪費可貴的分數(shù)等幾種情況，辛苦付出的考生們難免會情緒低落、態(tài)度消極，如何使他們積極面對現(xiàn)實并更好地調(diào)整自我認知和心態(tài)，更科學地修訂自己的未來發(fā)展規(guī)劃，從而重整旗鼓邁向新的歷程呢？對此，筆者約訪了大連市心理咨詢師協(xié)會秘書長、大連匯成新教育培訓學校校長王克強。

　　是否復(fù)讀，要看孩子實際情況

　　“是否復(fù)讀，取決于孩子的態(tài)度，下定決心才能復(fù)讀；能保證提升一個層次才能復(fù)讀。”王克強認為，復(fù)讀主要看孩子的態(tài)度，再客觀分析高考失利的情況，綜合考慮是否要復(fù)讀。

　　考試重大失誤可以復(fù)讀。“就讀于某重點高中的一名考生，平時成績處于年級前10名，但高考成績比平時減少了將近100分，沒能被理想大學錄取�！蓖蹩藦娕e例說，“我贊成這類考生復(fù)讀，結(jié)果這名考生插班復(fù)讀后，第二年高考以年級第一名的成績考上北大�！�

　　估分重大失誤可以重讀。“某重點高中的一名考生，幾位老師分別把關(guān)后估分610，公布分數(shù)是580多分，被補錄到不理想的院校，該考生對此很不滿意，決定復(fù)讀。”王克強認為，這類考生具有實力，但心存不甘，重讀后雖然成績不一定有太大幅度的提升，但只要解決估分不準的問題，就一定會考上理想的大學。

　　專業(yè)不理想盡量不復(fù)讀。很多考生因為專業(yè)不理想，對是否復(fù)讀猶豫不決，王克強建議這類考生盡量不要復(fù)讀。因為大一以基礎(chǔ)課為主，很多學校都有大二時可以考轉(zhuǎn)專業(yè)的政策；或者可以輔修自己喜歡的專業(yè)，拿到雙學歷；考生在填報志愿時，對專業(yè)認識都很感性、很膚淺，自己目前所學專業(yè)未必不是好專業(yè)，也許在不斷學習的過程中，會對所學專業(yè)產(chǎn)生興趣；即使不喜歡，也可以作為基礎(chǔ)好好學習，在研究生階段再選擇自己喜歡的專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，高校人才專業(yè)對口就業(yè)率約為50%，也就是說一半人不能從事所學專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)。因此，最好不要因為專業(yè)不理想而復(fù)讀。

　　出國留學，孩子綜合素質(zhì)要過硬

　　對于因為錄取結(jié)果不理想而想出國留學的考生建議采取兩種方式：一種是先就讀被錄取的國內(nèi)大學，一邊學習專業(yè)知識，一邊主攻外語并通過雅思、托福等資格考試，同時利用短暫的大學生活為出國留學做好其他有關(guān)準備；另一種是直接做外語和出國留學前的準備，爭取在2014年春季入學，最晚在2014年秋季入學，時間不宜拖延太長�！俺煽儾皇呛馨渭獾暮⒆樱�往往綜合素質(zhì)較強，表現(xiàn)為具有廣泛的特長愛好、良好的人際關(guān)系和社會適應(yīng)等，國外院校錄取的評價標準除文化基礎(chǔ)水平外還很看重孩子的綜合素質(zhì)；在國內(nèi)完成以文化知識學習為主的基礎(chǔ)教育后，到國外接受高等教育對提升孩子的綜合素質(zhì)，開拓視野，增長見識，成功發(fā)展是大有裨益的，是一個具有前瞻性的戰(zhàn)略選擇�！蓖蹩藦姽膭羁忌�選擇出國留學的同時，建議考生最好采取在國內(nèi)讀完大學再到國外就讀研究生的方式，實踐證明這樣更有利于健康安全成功發(fā)展。

　　可以大學生身份應(yīng)征入伍

　　從軍也是一種出路和選擇，一些高考失利的考生也會考慮入伍當兵，王克強建議考生說：“近年來，國家一直鼓勵大學生入伍并出臺很好的政策，進入已錄取的大學期間應(yīng)征入伍，除可以享有保留學籍和物質(zhì)生活保障補貼政策外，服兵役期間還可以報考軍校；另外，經(jīng)過一段時間的系統(tǒng)復(fù)習，也許會轉(zhuǎn)變對所學專業(yè)的看法，進而對所學專業(yè)產(chǎn)生興趣；更具有意義的是兵役的經(jīng)歷是人的成長和發(fā)展的特殊素質(zhì)資本”。

　　直接就業(yè)也要經(jīng)過職業(yè)培訓

　　成績較差的考生一般會選擇直接就業(yè)，王克強認為，不上大學就業(yè)不一定不能成功，但是，必須參加就業(yè)前職業(yè)技能培訓，這樣有利于孩子未來的可持續(xù)發(fā)展。王克強說：“一種是職業(yè)技能培訓，如一名考生放棄了已錄取到三本院校就讀的機會，到上海瑞士表業(yè)中國維修機構(gòu)參加培訓，一年后迅速就業(yè)，月薪高達1萬多；另一種是到技工學校專學技術(shù)，再通過成人高考或自學考試繼續(xù)深造和提升并獲得高等教育學歷，也能成就一個錦繡前程。”

　　采訪結(jié)束時，王克強語重心長地說：“社會需要多樣化的人才，無論是上了什么大學、學了什么專業(yè)，還是不上大學就就業(yè)，只要能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長并不斷地在做中學、學中做、勤奮努力、創(chuàng)新進取，都一定會成為新時代的佼佼者！”

(來源:大連日報)