在國考、省考、事業(yè)單位考試中，歷史常識從來都是出題者不會遺漏的部分。因為在常識判斷中要求大家掌握一些應(yīng)知、必知的基礎(chǔ)知識。歷史在每個人的初中就開始學(xué)習(xí)、甚至更早，加之中華文明歷史久遠(yuǎn)、歷史成就巨大。所以歷史常識在公務(wù)員考試中考的非常多。但是考生在復(fù)習(xí)的過程中對歷史這塊內(nèi)容比較頭疼，因為真正對歷史非常感興趣、歷史知識豐富的人很少，大家都不注重對歷史知識的積累，只知道個一知半解。這在考試過程中就會非常吃力。因為現(xiàn)在公務(wù)員考試越來越喜歡考一些綜合性的知識，可能一個題會涉及多個知識點、多個年代、多個人物等。這就給考生增加了復(fù)習(xí)難度。歷史知識如此多而廣，如何更加有效、有針對性復(fù)習(xí)歷史是關(guān)鍵。

公務(wù)員考試只會考查考生基礎(chǔ)性的歷史常識，所以考生并不需要深入的去研究歷史，只是盡可能多的去涉獵歷史知識即可。在復(fù)習(xí)的過程中杜絕毫無體系、從頭到尾式按年代式的復(fù)習(xí)。當(dāng)然中國歷代的朝代從頭到尾的順序一定要知道，最好是串成一條線，先有個大致的脈絡(luò)。然后再在此基礎(chǔ)上擴(kuò)充知識。對應(yīng)相應(yīng)的朝代有哪些重要的歷史事件、人物、文學(xué)作品等等。在弄清楚整天脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，并不是毫無章法的去羅列歷史事件，而是要相同的或者類似的知識點、關(guān)聯(lián)知識點要多注意總結(jié)、歸納。比如中國各個朝代的都成、古代的一些著名的以少勝多的戰(zhàn)役、中古國代歷代的選官制度和賦稅制度等等。

例如，以下是中國古代賦稅制度的演變過程：

來源 華圖教育