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分享到QQ空間原標題：評論：“按爹分班”叫祖國未來花朵如何不拼爹
新聞：云南昆明的一所小學新生分班時，把新生家長進行分類組合。比如1班，這里的孩子家長都是高學歷的，中等學歷的家長，他們的孩子只能去2班。而除了學歷，家長們的職業(yè)也決定了孩子的分班。(8月14日中國廣播網)
龍生龍鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。如此分班的辦法，大約是在遵循這條自然法則，以及光復我們以往曾經尊崇過的血統(tǒng)和出身。
我不知道，這是那些精英人士的主動要求，還是學校自覺取悅他們，但不管怎樣，公共教育機構這種分班方法客觀上強化階層分立和人群等級觀念，與公共教育的宗旨，與社會文明的基本要求都相去甚遠。本來，一些社會領域已經出現(xiàn)以“爹”論英雄的局面，中小學按“爹”分班乃至分校，豈不是推波助瀾，在搞普及化，等于“教育”小孩和大眾，有個好爹媽就是榮光、尊貴，安享好資源，穩(wěn)占好前途，這叫祖國的未來如何不拼爹呢？(圖/李宏宇)
(來源:長江日報)
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