中新網(wǎng)10月15日電 “中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育系列報(bào)告會(huì)”第八場(chǎng)今日在人民大會(huì)堂舉行，教育部部長(zhǎng)袁貴仁表示，重點(diǎn)校長(zhǎng)期積累的名牌效應(yīng)仍然存在，學(xué)校之間的差距短期內(nèi)很難完全改變。

　　袁貴仁強(qiáng)調(diào)，中國(guó)教育公平取得重要進(jìn)展、顯著成績(jī)，但還存在諸多困難和問(wèn)題，促進(jìn)教育公平任重道遠(yuǎn)。中國(guó)的基本國(guó)情仍然是處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，主要矛盾仍然是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，突出問(wèn)題主要是發(fā)展的不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)。在這樣的國(guó)情下，中國(guó)教育公平面臨的主要困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體“四大教育差距”方面。

　　袁貴仁指出，從學(xué)校看，不同學(xué)校間水平相差較大。這里主要指的是義務(wù)教育學(xué)校。這是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，為了有效利用有限的教育經(jīng)費(fèi)，中國(guó)實(shí)行重點(diǎn)學(xué)校制度，建設(shè)了一批實(shí)力強(qiáng)、聲譽(yù)高的重點(diǎn)學(xué)校。近年來(lái)，國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，取消重點(diǎn)校制度，切實(shí)改造薄弱學(xué)校，但是重點(diǎn)校長(zhǎng)期積累的名牌效應(yīng)仍然存在，學(xué)校之間的差距短期內(nèi)很難完全改變。

　　現(xiàn)在義務(wù)教育階段實(shí)行免試就近入學(xué)，取消了考試，但有的地方出現(xiàn)了招生不規(guī)范、“擇校熱”等問(wèn)題。破解擇校難題，讓所有的孩子都能上好學(xué)，根本上要靠義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間的差距。這需要一個(gè)過(guò)程。(據(jù)央視網(wǎng)文字直播整理)

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